Главная
Расписание
уроков: 
К л а с с ы

Объявление

Школьный этап Республиканской олимпиады школьников муниципальных бюджетных общеобразовательных организаций Донецкой Народной Республики в 2022‑2023 учебном году

Уважаемые участники школьного этапа Республиканской олимпиады школьников муниципальных бюджетных общеобразовательных организаций Донецкой Народной Республики 2022‑2023 учебного года!

С 3 октября 2022 года по 26 октября 2022 года во всех общеобразовательных учреждениях проводится школьный этап Республиканской олимпиады школьников общеобразовательных организаций Донецкой Народной Республики.

В МОУ «ШКОЛА №6 ГОРОДА ЯСИНОВАТАЯ» школьный этап проходит с использованием электронного обучения и дистанционных образовательных технологий.

Задания школьного этапа будут доступны с 10:00 до 19:00 в день проведения олимпиады согласно графику.

Задания школьного этапа Республиканской олимпиады школьников общеобразовательных организаций Донецкой Народной Республики выполняются на двойных тетрадных листах.

Титульный лист подписывается на чистом тетрадном листе по образцу.

Бумажный вариант выполненной работы необходимо будет предоставить учителю-предметнику в первый день начала занятий в очном режиме.

За день до даты проведения олимпиады внимательно ознакомьтесь с Требованиями к порядку выполнения заданий школьного этапа по соответствующему предмету (ссылки размещаются в таблице).

Для успешного участия в школьном этапе Республиканской олимпиады школьников внимательно изучите алгоритм работы участника олимпиады.

Желаем всем результативного участия! У вас всё получится!

График проведения школьного этапа олимпиады

Дата Название предмета Классы Требования Задания Отправка работы Результаты
1 03.10.2022 Русский язык 5-11 Скачать Скачать Завершена Открыть
2 05.10.2022 Математика 5-11 Скачать Скачать Завершена Открыть
3 07.10.2022 Английский язык 5-11 Скачать Скачать Завершена Открыть
4 10.10.2022 Обществознание 5-11 Скачать Скачать Завершена Открыть
5 11.10.2022 Русский язык 4 Скачать Скачать Завершена
6 12.10.2022 Информатика 5-11 Скачать Скачать Завершена Открыть
7 14.10.2022 Литература 5-11 Скачать Скачать Завершена Открыть
8 17.10.2022 Физика 7-11 Скачать Скачать Завершена Открыть
9 19.10.2022 Химия 7-11 Скачать Скачать Завершена Открыть
10 19.10.2022 Математика 4 Скачать Скачать Завершена
11 21.10.2022 Биология 5-11 Скачать Скачать Завершена Открыть
12 24.10.2022 История 5-11 Скачать Скачать Завершена Открыть
13 26.10.2022 География 5-11 Скачать Скачать Завершена Открыть

Объявления

ГИА-2023

Для информирования выпускников МБОУ "ШКОЛА №6 ГОРОДА ЯСИНОВАТАЯ" 2022-2023 учебного года по вопросам ГИА-9 и ГИА-11 создана группа в ВК ГИА-2023

Сегодня в 12:52

Муниципальный этап Республиканской олимпиады школьников города Ясиноватая

График проведения муниципального этапа Республиканской олимпиады школьников города Ясиноватая

ДатаНазвание предметаКлассы
105.11.2022История6-11
212.11.2022Биология6-11
313.11.2022Физика7-11
420.11.2022Литература6-11
526.11.2022Математика6-11
627.11.2022Обществознание6-11
703.12.2022Русский язык6-11
804.12.2022География6-11
910.12.2022Английский язык6-11
1011.12.2022Химия7-11
1117.12.2022Информатика6-11

Учитель информатики Лысенко Сергей Борисович  
09 ноября 2022 в 16:31

Межшкольный этап Всероссийской олимпиады школьников

График проведения межшкольного этапа Всероссийской олимпиады школьников на территории Донецкой Народной Республики
Учитель Лысенко Сергей Борисович  
31 октября 2022 в 17:51

Расписание внеурочной деятельности

Дорогие друзья!
Предлагаем вашему вниманию расписание внеурочной деятельности на каждый день!
Смотрите, творите, читайте, принимайте участие в активностях и проводите каникулы с пользой!
Расписание можно скачать в нашей школьной группе в ВK

Заместитель директора Емельянова Мария Эдуардовна  
31 октября 2022 в 15:51

Новости

День народного единства

Сегодня, 4 ноября, мы отмечаем День народного единства – праздник, который связывает прошлое, настоящее и будущее России, объединяет людей разных национальностей и народностей в великий русский народ.
Сегодня мы приглашаем вас на нашу школьную линейку ко ДНЮ НАРОДНОГО ЕДИНСТВА!

Учитель Лысенко Сергей Борисович  
04 ноября 2022 в 09:00

Новый конкурс!!!!

Дорогие друзья!
В МБОУ «ШКОЛА № 6 ГОРОДА ЯСИНОВАТАЯ» объявляется конкурс на лучшее название, девиз и эмблему школьного спортивного клуба.
Для участия в конкурсе необходимо придумать оригинальное название и девиз, разработать эмблему. Коллективные работы также принимаются.
Свои работы прикрепляйте в комментарии.
Пример:
Имя: Иванов А.А.
Класс: 5-а
Название: «Медведи»
Девиз: Напролом, словно медведи,
Смело движемся к победе!
Работы принимаются с 29.10.2022 года до 06.11.2022 года.
Желаем удачи!


Ученица 10-А класса Мельник Валерия Андреевна  
03 ноября 2022 в 18:22

Акция #ВместеВсейСтраной!

Дорогие друзья!
Министерство просвещения РФ в День народного единства запускает акцию #ВместеВсейСтраной!

4 ноября (22 октября по ст. ст.) 1612 года народное ополчение во главе с земским старостой Кузьмой Мининым и князем Дмитрием Пожарским освободило Москву от польских интервентов.

С изгнанием поляков из Кремля завершился долгий период Смутного времени в России. Через несколько месяцев после освобождения Москвы Земский собор избрал нового царя – Михаила Фёдоровича, основоположника династии Романовых.

Наша страна имеет великую историю, мы гордимся культурой и многообразием традиций. Сегодня как никогда важна наша сплочённость, потому принимайте участие в акции.

Что нужно сделать?

поставить хештег #ВместеВсейСтраной;

рассказать, за что вы любите Россию;

опубликовать у себя на странице пост с фотографией, видеороликом, рассказом или стихотворением.
Расскажите о своих достижениях, ведь именно ваши победы – это и есть достижения России!

Лучшие публикации попадут на страницу Минпросвещения!

Ученица 10-А класса Мельник Валерия Андреевна  
03 ноября 2022 в 18:19

«День народного единства»

Дорогие друзья!

3 ноября 2022 года в 12.00 пройдёт Всероссийский открытый урок «День народного единства»!

На онлайн-уроке вам, дорогие ребята, расскажут об истории праздника и значении этого дня для нашего государства, погрузят в важные события, которые сплотили народ России, и напомнит, как проходил референдум в Донецкой и Луганской Народных Республиках (ДНР и ЛНР), Запорожской и Херсонской областях.

3 ноября в 12:00 (МСК)
Тема: «День народного единства»
Смотрите на сайте трансляции.институтвоспитания.рф и в официальном сообществе во ВКонтакте

Проведёт эфир София Хоменко. В студии она побеседует с детьми из Донецкой и Луганской народных республик.

А о важности вхождения в состав Российской Федерации освобождённых территорий и о героях военных действий разных лет зрителям расскажет гость эфира:

Владимир Кикнадзе, военный, историк, автор книги «Сила V правде», член-корреспондент Российской академии ракетных и артиллерийских наук.

Присоединяйтесь к уроку онлайн или смотрите в записи в официальной группе ВКонтакте.

Ученица 10-А класса Мельник Валерия Андреевна  
03 ноября 2022 в 18:13

Этнографический диктант!

Дорогие друзья!

Приглашаем вас принять участие в Большом этнографическом диктанте с 03.11.2022 по 08.11.2022 года!
Подробности на сайте https://miretno.ru/
Всем удачи!

Ученица 10-А класса Мельник Валерия Андреевна  
03 ноября 2022 в 18:11

Новый конкурс!!!!

Здоровое движение — конкурс проектов, которые в течение года готовят команды, состоящие из 2-5 обучающихся общеобразовательной организации в возрасте от 10 до 17 лет.

Внимание! В этом году срок подачи заявок ограничен.

В конкурсе обновления:

два направления: спорт и здоровый образ жизни;
в направлении спорт присутствуют проекты РДШ и направления спорта, который выбирали сами участники;
по каждому виду спорта и теме ЗОЖ будут созданы специальные чаты, в которых наставники будут консультировать участников.

По итогам «Здорового движения» будут выбраны 20 лучших проектов (10 по направлению «Спорт» и 10 по направлению «ЗОЖ») и из них — 10 команд-победителей (5 по направлению «Спорт» и 5 по направлению «ЗОЖ»), набравшие наибольшее количество баллов за выполненный проект, основные и дополнительные задания.

Ученица 10-А класса Мельник Валерия Андреевна  
03 ноября 2022 в 18:10

Открытый урок!

Дорогие друзья!

Приглашаем вас на Всероссийский открытый урок о безопасности на дорогах!

Хотите узнать, как правильно ориентироваться на пешеходном переходе и в общественном транспорте, безопасно переходить проезжую часть, а также научиться управлять электросамокатом и велосипедом по всем правилам?

Смотрите трансляцию в нашей группе!

Вместе с экспертами вы вспомните о простых, но таких важных правилах поведения на дорогах.

Урок проходит в поддержку Олимпиады «Безопасные дороги» национального проекта «Безопасные качественные дороги».
Ученица 10-А класса Мельник Валерия Андреевна  
03 ноября 2022 в 18:08

Новый конкурс!!!!

Дорогие друзья!
Приглашаем принять участие в конкурсе!

Стартовал всероссийский школьный конкурс по обмену видеооткрытками «Смотри, это Россия!».

Тема этого года — «Гордость моего региона». К участию приглашаются школьники в трёх возрастных категориях от 6 до 18 лет из всех 89 регионов страны. Регистрация продлится до 13 ноября.

Соберите команду из 5 человек, пройдите регистрацию на сайте: https://lookitsrussia.ru/registratsiya/, снимите видеооткрытку и выиграйте приз!

Проект инициировала Республика Саха (Якутия) и в этом году у участников есть возможность поздравить Республику с 100-летним юбилеем. Командам предлагается снять видеоролик с поздравлением, выложить его в ВКонтакте с хэштегами #СмотриЭтоРоссия #100летЯкутии и загрузить ссылку в личный кабинет до 27 ноября 2022 года.

Подробнее на сайте: https://lookitsrussia.ru/

Ученица 10-А класса Мельник Валерия Андреевна  
03 ноября 2022 в 18:07

Проводите каникулы с пользой!

Дорогие друзья!
Предлагаем вашему вниманию расписание внеурочной деятельности на каждый день!
Смотрите, творите, читайте, принимайте участие в активностях и проводите каникулы с пользой!

Ученица 10-А класса Мельник Валерия Андреевна  
03 ноября 2022 в 18:05

КАК ПРОВЕСТИ КАНИКУЛЫ С ПОЛЬЗОЙ?

Как правильно провести мини - отпуск, чтобы при этом восстановить силы школьника перед утомительной зимней четвертью? Как использовать драгоценное время на осенних каникулах? Дать ребенку выспаться, отдохнуть, переключиться и в то же время не потерять боевой настрой, ведь через неделю снова в школу.

Очень важно позаботиться обо всем, но начать нужно с организации отдыха ребенка, ведь школьные каникулы, в том числе и осенние, предназначены именно для этого. Для детей главное, чтобы у них был разнообразный досуг.
Чем заняться на осенних каникулах школьнику?

1. Кулинарная школа на дому.
Когда на улице хмуро и холодно, так приятно почаевничать дома с самодельными печенюшками. А всего-то и нужно найти простой рецепт и за час организовать праздничное чаепитие. Младшим школьникам вполне можно доверить раскатывание теста, вырезание из него фигурок и украшение готовых пряников. Старшие справятся с замешиванием теста и даже с глазурью, если понадобится.
2. Модный показ.
Поручить ребенку уборку в шкафу – дело не всегда успешное. А вот предложить примерку вещей и составление модных луков – вариант куда более перспективный. Решается сразу несколько задач: ребенок учится сочетать вещи, подбирать нужную одежду для разных случаев, одеваться в соответствии с погодой; ничто не мешает фантазии и креативности; легче заметить, какую одежду нужно купить и какую пора изъять из шкафа; порядок наводится сам собой.
3. Просмотр образовательных каналов.
А вы видели современные научно-популярные видео? Короткие ролики ярко и доступно объясняют что угодно: почему зебры полосатые, как обмануть компас, где раздобыть световой меч, зачем нужно спать. Есть каналы, которые помогают подтянуть школьную программу по разным предметам.
4. Новые настольные игры.
Если настольные игры не ассоциируются у вас со словами «хохотать», «фантазировать», «изобретать», «расследовать», «спешить», значит, вы не знакомы с новейшими настолками. Игры на выдержку и на логику, для развития стратегического мышления и памяти, на смекалку и на быстроту реакции, для баловства и развлечения – все это отличные идеи для осенних каникул.
5. Фотосессия.
Традиционная и очень удачная идея для отдыха с ребенком осенью. Но и это занятие можно обыграть по-новому. Скажем, оставить ребенка по ту сторону объектива – пусть он будет фотографом и ловит в кадр родителей, желтые листья, красную рябину. Можно сделать серию фотографий об осенних эмоциях, о грусти и мечтательности, о радости и спокойствии.
6. Тревел-бук по каникулам .
Даже яркие впечатления изглаживаются из памяти. Поэтому стоит создать для них более надежное хранилище. Это может быть фотоколлаж, в котором будет отражен каждый день каникул, или альбом с важными приметами – осенний лист, бумажная форма для маффина, карта квеста, билеты из кино и даже надписи невидимыми чернилами.


Ученица 10-А класса Мельник Валерия Андреевна  
03 ноября 2022 в 17:59

РАЗГОВОРЫ О ВАЖНОМ!

СЕГОДНЯ ГОВОРИМ О ДНЕ НАРОДНОГО ЕДИНСТВА

Совсем недавно, дорогие друзья, мы говорили с вами о важной роли отца в семье и воспитании детей, о традиционных российских ценностях, которые важно беречь и передавать следующим поколениям. Мы пришли к выводу, что семья – самое дорогое, что есть в жизни каждого человека, это опора и поддержка, это любовь и понимание. Граждане одного государства тоже одна большая единая семья! И мы – граждане России – большая семья, в которой все поддерживают и оберегают друг друга. У нас есть праздник, символизирующий единение, сплоченность общества. Это государственный праздник Российской Федерации – «День народного единства».
Давайте погрузимся в историю нашей страны и вспомним те события, которые легли в основу государственного праздника – «День народного единства». Исторически этот праздник связан с окончанием Смутного времени в России в XVII веке.
Смутное время – период в истории России в начале XVII века. Тяжелые события произошли в то время: восьмилетний сын Ивана Грозного Дмитрий погиб в Угличе (тайна его смерти не раскрыта по сей день), на царство впервые за семьсот лет встал человек, не имеющий отношения к династии Рюриковичей – Борис Годунов, стали появляться самозванцы, продолжалась борьба за трон приближенных к власти людей. Именно в это время, когда для страны важно было решать внутренние проблемы, обострилась внешняя обстановка. Речь Посполитая (объединенные Польша и Литва) спешила воспользоваться слабостью нашей страны, частично захватить территорию, разграбить русские земли, захватить ее западные области. Очень скоро, когда стал очевиден кризис государственной власти, возникли планы полной оккупации России и постепенной ликвидации православия. В это тяжелое время патриарх Гермоген призвал русский народ встать на защиту православия и изгнать захватчиков из Москвы. Давайте вспомним, что произошло дальше, посмотрев видеоролик.

После избрания на царство в 1613 году юный царь Михаил Романов (ему было всего 16 лет!) оставался в своем костромском имении. Как только стало известно, что вместо королевича Владислава царем стал представитель русского боярского рода, туда отправились польско-литовские отряды, чтобы убить нового царя. Деревенский староста Иван Сусанин отправил своего зятя к Михаилу Романову с советом укрыться в Ипатьевском монастыре (монастырь был удален от основных дорог, труднодоступен и хорошо укреплен), а сам отказался выдать местоположение молодого государя врагам. Он обрёк себя на смерть, понимая, что судьба целого народа, целой страны дороже его собственной жизни.
Велик подвиг советского народа во время Великой Отечественной войны. Среди множества примеров героизма есть очень важный – подвиг молодогвардейцев, ровесников ребят. Подпольная организация была ими создана в городе Краснодон в 1942 г. Именно в эти дни празднуется 80-летие создания подпольной организации «Молодая гвардия» как подвиг молодежи в годы Великой Отечественной войны в противостоянии немецко-фашистским захватчикам. В составе организации были русские, украинцы, казаки, армяне, белорусы, евреи, азербайджанец и молдаванин. Все народы советской страны сплотились против врага. К 80-летию создания подпольной антифашистской организации «Молодая гвардия» в Краснодоне совсем недавно торжественно открыли возрожденный мемориал «Непокоренные». В сложные 1990-е единый народ Российской Федерации, опираясь на традиционные духовно-нравственные ценности, историческую память и любовь к своей стране, сохранил ее целостность.
Мы с вами говорили о том, что единство и сплоченность народов страны помогает защищать ее от врага. Важно понимать, что защита Родины – не просто слова. В тяжелые годы, когда враг пытался причинить боль и страдания нашему народу, люди вставали на защиту своего Отечества. 4 ноября мы отмечаем День народного единства. Он способствует объединению всех национальностей, народностей и этносов в один русский народ ради развития и процветания России.

Ученица 10-А класса Мельник Валерия Андреевна  
03 ноября 2022 в 17:59

Профилактика экстремизма и терроризма!

Некоторое время назад в наш лексикон прочно вошло страшное слово «экстремизм». И на данный момент эта тема очень актуальна в нашем обществе и в мире, в целом.
Экстремизм (от лат. extremus – крайний) – это приверженность к крайним взглядам и действиям, радикально отрицающим существующие в обществе нормы и правила.

Что можно считать экстремистскими действиями?
- хулиганство, вандализм, осквернение мест захоронения, публичную демонстрацию нацистской символики, распространение экстремистских материалов, публичное разжигание национальной или расовой вражды, причинение вреда здоровью и убийство из-за национальной или расовой ненависти, терроризм.

Терроризм - это крайнее проявление экстремизма, связанное с насилием, угрожающее жизни и здоровью граждан. Это последняя стадия человеческого безумия, первым зернышком которого является экстремизм, т.е. провокация беспорядка, гражданское неповиновение и многое другое. Суть терроризма – насилие с целью устрашения.

Нужно знать и помнить!
На территории Донецкой Народной Республики запрещается деятельность общественных и религиозных объединений, иных
некоммерческих организаций иностранных государств и их структурных подразделений, деятельность которых признана экстремистской в соответствии с международно-правовыми актами и законодательством Донецкой Народной Республики. В Донецкой Народной Республике запрещается распространение через средства массовой информации экстремистских материалов и осуществление ими экстремистской деятельности.

За осуществление экстремистской деятельности граждане Донецкой
Народной Республики, иностранные граждане и лица без гражданства несут уголовную, административную и гражданско-правовую ответственность в установленном законодательством Донецкой Народной Республики порядке.

-Как не стать жертвой-

В экстремистские и террористические организации подростков вербуют через Интернет. Причины популярности Интернета преступниками – легкий доступ к аудитории, обеспечение анонимной коммуникации, глобальное распространение, высокая скорость передачи информации, дешевизна и простота в использовании, мультимедийные возможности.
Что нужно делать, чтобы не попасть под влияние экстремистов:
В первую очередь, ограничьте доступ к своим фотографиям, записям и другим материалам только для круга друзей, которых хорошо знаете, с помощью соответствующих настроек!
Не вступайте в непонятные, подозрительные группы! Не слишком откровенничайте в общедоступных группах и на форумах, ведите себя осторожней!
Для обсуждения личных историй используйте псевдоним или пишите в третьем лице: "Хочу посоветоваться, с моим знакомым был такой случай..."
Будьте внимательны, когда к вам "стучится" новый знакомый! Не принимайте в друзья всех подряд! Выясняйте, кто он и откуда Вы можете быть знакомы!
Если Вам пришло сообщение непонятного содержания с незнакомого номера, не отвечайте на него!
Сохраняйте осознанность, понимание, что с вами происходит сейчас. Вырабатывайте навык наблюдателя, задавайте вопросы: «Зачем Вы мне это говорите?», «Для чего вам это нужно?».
Не верьте простым и ярким обещаниям.
Найдите глобальную цель в жизни, продумайте путь ее достижения. И тогда ни одна секта, ни одна мысль или идея не сможет сдвинуть вас с пути, по которому идете Вы для достижения намеченных планов!


Ученица 10-А класса Мельник Валерия Андреевна  
03 ноября 2022 в 17:56

Географический диктант!

Дорогие друзья!
Приглашаем всех принять участие в географическом диктанте!
С 30.10.2022 года по 10.11.2022 года будет открыта онлайн-версия географического диктанта на сайте.
Слоган этого года - "Мой край. Моя страна. Мои открытия".
Что ждет участников? Это вопросы по географии нашей страны, а также вопросы связанные с географией и живописью, музыкой, литературой и народным творчеством.
Результат будет известен сразу же после того, как человек ответит на последний вопрос.
Сайт диктанта: https://dic.rgo.ru/
Проверь свои знания!
Провели каникулы с пользой!

Ученица 10-А класса Мельник Валерия Андреевна  
03 ноября 2022 в 17:51

Памятка-инструктаж на осенние каникулы!

Будьте внимательны и здоровы!




Ученица 10-А класса Мельник Валерия Андреевна  
03 ноября 2022 в 17:49

Каникулы!

Дорогие друзья!
С 29.10.2022 года по 06.11.2022 года проходят осенние каникулы!
Соблюдайте правила безопасности жизнедеятельности!
Проведите каникулы с пользой!

II четверть начнётся 07.11.2022 года!

Ученица 10-А класса Мельник Валерия Андреевна  
03 ноября 2022 в 17:45

ОСЕННИЙ ФЕСТИВАЛЬ «ВОЛЖСКИЕ ВСТРЕЧИ-32»!

ОСЕННИЙ ФЕСТИВАЛЬ «ВОЛЖСКИЕ ВСТРЕЧИ-32» – ЭТО ПУТЬ УСПЕХА ТВОРЧЕСКИХ РЕБЯТ

Осенний этап Международного фестиваля детских и юношеских СМИ и киностудий «Волжские встречи-32» собрал 300 участников из 32 регионов России, которые представили 58 делегаций. Дистанционно в нём приняли участие ребята из Беларуси, Казахстана и Эстонии.

В зимнем и весеннем этапах фестиваля приняли участие 950 ребят, а вместе с осенним – 1250. Фестиваль «Волжские встречи-32» стал самым массовым проектом юных журналистов и кинематографистов Европы в 2022 году!

Фестиваль прошёл при поддержке компании Tele2 – генерального партнера, Министерства цифрового развития, информационной политики и массовых коммуникаций Чувашской Республики и Общероссийской общественной детской организации «Лига юных журналистов».
Город Чебоксары стал основным местом проведения фестиваля на протяжении его 32-летней истории.

Почему «Волжские встречи», как магнит, притягивают юных журналистов, актёров, руководителей медиашкол России от Калининграда и Заполярья до Якутска и Приморья? Потому что фестиваль – уникальная творческая площадка, дающая возможность погрузиться в мир журналистики, кино, фотографии и анимации вместе с лучшими специалистами страны.
Интенсивы, организованные на фестивале, помогают улучшить свой продукт редакциям юношеских СМИ и киностудий, получить новые навыки и опыт сразу в нескольких параллельных формах, обменяться эмоциями и определиться с будущей профессией.

За пять сентябрьских дней 20 экспертов провели более 100 часов тренингов и мастер-классов по газетной и тележурналистике, фотографии, блогингу, анимации, личностному росту. Своими знаниями и опытом с детьми делились известный российский ведущий Михаил Верещагин, художник-постановщик Олег Маркелов, знакомый зрителям по мультфильму «Три богатыря и Шамаханская царица». Почётным гостем фестиваля стал знаменитый композитор, заслуженный деятель искусств России Геннадий Гладков.

Формулой успеха с юнкорами поделился Глава Чувашии Олег Николаев. Он рассказал детям, как добиваться поставленных целей, справляться с неудачами, открыл свои секреты ораторского искусства.
«Фестиваль “Волжские встречи” — это возможность для ребят сделать интересные проекты. Дети, увлечённые журналистикой, получают шанс показать себя, приобрести новые знания, проработать свои идеи и, возможно, даже определить свои планы на будущее», — отметил Глава республики.

Виртуальной площадкой фестиваля стал новый официальный сайт фестиваля волжскиевстречи21.рф.
«Благодарим компанию Димы Мартьянова Frontend Production и студентов Чебоксарского электромеханического колледжа за оперативный запуск сайта нашего долгожданного фестиваля! За короткое время ребята создали информативную, яркую и качественную площадку “Волжских встреч”. Для участников фестиваля сайт послужит верным помощником», — отметила министр цифрового развития, информационной политики и массовых коммуникаций Чувашской Республики Кристина Майнина.

Но «Волжские встречи» — это не только новые знания, встречи с интересными людьми, но и знакомство с окружающим миром. В программе были и экскурсии, и развлекательные мероприятия. Благодаря творческим командировкам на предприятия Чебоксар участники фестиваля признали, что самые мощные и надёжные тракторы в России создают в ООО «ЧЕТРА», самые вкусные и волшебные конфеты в России делают на ОАО «Акконд», самое качественное и натуральное мороженое в России изготавливают в компании «Волга Айс»!!!

Большое количество фестивальных конкурсов ничуть не утомило участников! Дети с удовольствием демонстрировали свои способности и получали классные подарки.

Компания Tele2 учредила спецноминацию «Связь новых возможностей», в рамках которой участники фестиваля могли снять видеоистории о том, как сотовая связь и мобильный интернет помогают в использовании цифровых сервисов, способствуют саморазвитию, предоставляют возможность общения с друзьями, родными и близкими, обеспечивая связь поколений и связь территорий. Участники живо откликнулись на предложение генерального партнера фестиваля и подали на суд жюри 44 видеоролика в разных жанрах — от кино и социальной рекламы до анимации. В итоге 10 роликов вошли в шорт-лист специальной номинации, признаны победителями, получили призы. И уже стало доброй традицией, когда все участники получили в подарок свитшоты или футболки в корпоративных цветах Tele2.

На закрытии фестиваля все студии получили престижные Кубки и прекрасно иллюстрированные книги «Татарский мир» от Агентства «Татмедиа». Компания PROLAND, зарекомендовавшая себя комплектом оборудования для школьных медиастудий, подарила активно поработавшим на фестивале объединениям накамерный свет бренда LOGOCAM, который поможет ребятам в создании профессионального видеоконтента.

«Волжские встречи» — это масштабный проект для увлечённых детей и влюблённых в своё дело взрослых. Это место, где рождаются новые идеи и проекты, где раскрываются таланты и вырастают крылья. Это место, куда хочется вернуться снова и снова. Поэтому в следующем году фестиваль будет проводиться в 33-й раз! Юных журналистов, кинематографистов, фотографов и мультипликаторов примут зимой, весной и осенью столицы трех регионов Поволжья: Казань, Нижний Новгород и Чебоксары!

Ученица 10-А класса Мельник Валерия Андреевна  
03 ноября 2022 в 17:43

4 ноября – День народного единства!

Дорогие друзья!

Приглашаем вас принять участие во Всероссийском детском творческом конкурсе «В дружбе народов - единство страны»!

Организатор: Высшая школа делового администрирования

4 ноября – День народного единства, утверждённый ещё в 2005 году официальный российский праздник, напоминающий о значимости уважительного отношения и любви к стране и живущим в ней людям.
История и ментальность нашей страны отражается не только в учебниках и справочниках с датами, но и в совершенно разных и одновременно чем-то похожих лицах и фигурах жителей многонациональной России.
Культурное богатство и разнообразие страны глазами ребёнка – это наверняка очень интересный и необычный мир ярких и красочных образов и представлений, в который стоит погрузиться.

Участие и электронные наградные документы бесплатно.
К участию принимаются работы детей в возрасте от 3 до 17-ти лет включительно.

Конкурс проводится с 28 октября 2022 года – 2 ноября 2022 года;
Внимание! Прием заявок до 23:59 МСК 2 ноября 2022 года.

Дипломы участников будут размещены на сайте не позднее 5 ноября 2022 года в каталоге «Результаты» https://catalog.s-ba.ru

Подать заявку - https://s-ba.ru/zayavka
Информация по конкурсу - https://vk.cc/ci1seG

Ученица 10-А класса Мельник Валерия Андреевна  
03 ноября 2022 в 17:20

Внимание!

Осторожно – мина – «Лепесток»!

Творческим коллективом ГБОУ «ДРДМ «Юность» подготовлена театрализованная образовательная программа «Внимание! Осторожно – мина – «Лепесток»!»
Будьте внимательны и бдительны!


Ученица 10-А класса Мельник Валерия Андреевна  
03 ноября 2022 в 17:18

"Структура книги"

В родной шестой продолжается Международный месячник школьных библиотек.
Тема занятия: "Структура книги" 3-4 классы.
На протяжении всей своей жизни мы, так или иначе, имеем дело с книгами. Сначала по азбуке и букварю мы учимся читать. В школе мы постигаем различные науки по учебникам, читаем интересные произведения в сборниках художественной литературы. В очередной раз, держа в руках книгу, открывая её и перелистывая страницы, мы и не задумываемся, что перед нами не только цельное книжное издание, но и множество его элементов. Так из чего же состоит книга?

Ученица 10-А класса Мельник Валерия Андреевна  
03 ноября 2022 в 17:15

Профориентация!

Внимание! Профориентация в родной шестой
29 октября состоится online консультация абитуриентов ГОУ ВПО "ДОННАСА"

Ученица 10-А класса Мельник Валерия Андреевна  
03 ноября 2022 в 17:13

Онлайн фотоконкурс!

Дорогие друзья!
Донецкая академия транспорта приглашает вас принять участие в открытом онлайн фотоконкурсе, посвященном Дню Государственного флага Донецкой Народной Республики, который пройдет с 21 октября по 8 ноября 2022 года. Подробности на стене в официальной группе «ВКонтакте» Донецкой академии транспорта https://vk.com/daat_for_ever

Ученица 10-А класса Мельник Валерия Андреевна  
03 ноября 2022 в 17:11

«Живи, книга!»

Каждый год, в рамках проведения Международного Месячника Школьных Библиотек, проходит операция «Живи, книга!». Она нацелена на формирование у учеников информационной культуры и культуры чтения, бережного отношения к книге.
Современные издательства стараются дать школьникам красиво оформленные книги, изготовленные из лучших видов бумаги, которые должны долго прослужить ученикам.
В этом году операция будет проходить в режиме самоконтроля. Пожалуйста, проверьте свои учебники!
Получив комплект учебников на учебный год, ученик(ца) школы обязаны:
1. Обернуть учебник в обложку или бумагу (кроме газеты) так, чтобы переплет учебника был полностью обернут.
2. Ручкой подписать учебник (на последней странице учебника указать фамилию и имя ученика(цы), класс, учебный год).
3. Вложить в учебник закладку, не приклеивая ее к учебнику.
4. Брать учебник только чистыми руками.
5. Учебник нужно изучать только за столом.
6. Читать учебник нужно, не загибая страниц.
7. Использовав учебник, нужно положить его на специально отведенное место (книжная полка, шкаф и т.д.)
8. Если учебник порвался, нужно его отремонтировать.
9. Нельзя перегибать переплет учебника.

Ученица 10-А класса Мельник Валерия Андреевна  
03 ноября 2022 в 17:09

Уголовный кодекс ДНР об ответственности несовершеннолетних.

Законодательством предусмотрены особые условия установления видов наказания для несовершеннолетних. Уголовным Кодексом ДНР определен общий возраст, с которого наступает уголовная ответственность лиц, совершивших преступление — 16 лет. В виде исключения предусмотрена уголовная ответственность с 14 лет, за такие преступления, опасность которых очевидна и могла бы быть осознана в этом возрасте. Лица, достигшие ко времени совершения преступления четырнадцатилетнего возраста, подлежат уголовной ответственности за:
• убийство (ст. 106),
• умышленное причинение тяжкого вреда здоровью (ст. 112),
• умышленное причинение средней тяжести вреда здоровью (ст. 113),
• похищение человека (ст. 127),
• изнасилование (ст. 133),
• кражу (ст. 164),
• грабеж (ст. 173),
• разбой (ст. 174),
• вымогательство (ст. 175),
• умышленные уничтожение или повреждение имущества (ч.2 ст. 179),
• террористический акт (ст. 229),
• заведомо ложное сообщение об акте терроризма (ст. 236),
• хищение либо вымогательство наркотических средств или психотропных веществ (ст. 267).

Несовершеннолетние лица, с одной стороны, достигают уже достаточно высокого уровня сознания и могут понимать характер своего поведения и его последствия, осознавать общественную опасность большинства из них, однако, с другой — они продолжают развиваться (обучение в школах или иных учебных заведениях, приобретение профессиональных навыков, открытие для себя новых отношений в различных сферах жизни).

Согласно ст. 88 УК ДНР к несовершеннолетним, совершившим преступления, могут быть применены принудительные меры воспитательного воздействия либо им может быть назначено наказание, а при освобождении от наказания судом они могут быть также помещены в специальное учебно-воспитательное учреждение закрытого типа.

Статья 89 УК ДНР предусматривает следующие виды наказаний, назначаемых несовершеннолетним:
• штраф;
• лишение права заниматься определенной деятельностью;
• обязательные работы;
• исполнительные работы;
• ограничение свободы;
• лишение свободы на определенный срок.
Незнание закона не освобождает от ответственности!
Знайте и соблюдайте законы!

Ученица 10-А класса Мельник Валерия Андреевна  
03 ноября 2022 в 17:07

Онлайн-конкурс патриотического рисунка «Флаг моей Республики»!

МБОУ «ШКОЛА №6 ГОРОДА ЯСИНОВАТОЙ» объявляет онлайн-конкурс патриотического рисунка «Флаг моей Республики», приуроченного ко Дню Государственного флага Донецкой Народной Республики.
В конкурсе могут принять участие все желающие. Прикрепляйте фото рисунков в комментарии.


Ученица 10-А класса Мельник Валерия Андреевна  
03 ноября 2022 в 17:04

Всероссийский профориентационный урок!

Уважаемые коллеги и дорогие ребята!
27 октября в 11:00 приглашаем всех на Всероссийский профориентационный урок!
Участие- бесплатное.

Пройдите регистрацию сегодня, чтобы не пропустить начало и выиграть ценный приз https://clck.ru/32TxEN

В формате онлайн- трансляции узнаете:
- какие профессиональные отрасли наиболее перспективны сегодня;
- какие soft-skills помогут в успешном профессиональном будущем, а какие необходимо прокачать.
Участники получат возможность решить кейс известной компании и поучаствовать в конкурсе на стипендию и получить сертификат.

Участвуйте сами, приглашайте старшеклассников и их родителей!

Все продукты благотворительной платформы «Лифт в Будущее» бесплатны, пользуйтесь.

Ученица 10-А класса Мельник Валерия Андреевна  
03 ноября 2022 в 16:59

День Флага!

Единый классный час "ЭТОТ ФЛАГ НЕ ИМЕЕТ ЦЕНЫ"
Мне хотелось бы выйти на публику
И при всех полотно развернуть -
Флаг Донецкой Народной Республики,
И народу в глаза заглянуть...
За него в нас стреляли снарядами,
Город мой разрушали и жгли.
Уцелев, он остался нас радовать,
А герои в могилы легли.
Как Донецку к лицу антрацитовый!
Если в красках картину писать,
То земля наша щедро пропитана
Кровью тех, кто ушёл в небеса!
Сшиты крепкими нитями полосы
И двуглавым орлом скреплены...
Я добавлю, сорвавшимся голосом:
- Этот флаг не имеет цены!
Этими словами Денисенко Дарья и Ткаченко Виктория, ученицы 11-Б класса, начинают сегодняшний наш классный час, посвященный Дню флага Донецкой Народной Республики.
В любой стране мира Государственный флаг является одним из основных символов государства наряду с гербом, гимном и другими атрибутами. Он вывешивается над правительственными зданиями, государственными учреждениями, выборными органами власти и т. д.
Прообразами первых флагов были военные значки, например, в Древнем Египте или Ассирии, прикреплявшиеся на длинное древко или шест. Они помогали воинам древности ориентироваться в бою. По знаку можно было определить, где на поле боя находится тот или иной отряд, кроме того, заметный издалека знак указывал воину, где находятся его товарищи.
Особенно развитой система военных знаков стала в легионах Древнего Рима. Римская армия имела целых три типа значков прототипов современных знамён. Это были орёл, знак когорты и военный штандарт. Перед этими знаками легионерами приносилась военная присяга. Их потеря считалась величайшим позором. Виновного в утрате строго наказывали, а подразделение могли подвергнуть децимации — казни каждого десятого воина.
От названия римского военного штандарта происходит название современной вспомогательной исторической дисциплины «вексиллология», которая занимается изучением знамён, флагов, штандартов, вымпелов и др. Этот термин был предложен американским флаговедом Уитни Смитом в 1957 году.
Отношение к государственным символам в нашем Отечестве всегда было серьёзным и почтительным. «В русском народе с давних пор существует почитание знамён как святыни, — писал военный историк Фёдор Орлов. — При встрече со знаменем многие снимают шапки, осеняя себя крестным знамением, что означает стоять или умереть за знамя, у нас все отлично знают и понимают, кто и не был на военной службе».
«Устав воинский сухопутный», изданный при Петре в 1716 году, гласил: «Которые, стоя перед неприятелем или в акции (т. е. в бою), уйдут и знамя своё или штандарт до последней капли крови оборонять не будут, оные имеют шельмованы быть; а когда поднимаются, убиты будут; или ежели возможно в роту или полк отданы и тамо без процесса на первом дереве, которое прилунится, повешены будут». Его последователь, император Павел 1, своим указом 30 апреля 1797 года повелел «впредь знамёнам и штандартам служить бессрочно», никто не мог и предположить, что слова императора буквально воплотятся в жизнь: в 1914 году четыре полка русской армии ушли на войну со знамёнами, пожалованными ещё Павлом 1.
Высокое значение знамен утверждали и воинские ритуалы. Так, начиная с 1797 года, солдат, приносящий воинскую присягу, должен был держаться рукой за знамя. А с конца XIX века молодые солдаты, кроме Евангелия и креста, целовали также полотнище знамени. Глубокий смысл имел обряд прибивки полотнища знамени к древку, когда каждый, от генерала до рядового, по старшинству, прибивал его. Так, знамя символически объединяло всех солдат и офицеров части. «Кусок материи, сохранение которого стоило жизни сотням людей, такой кусок материи есть святыня — не условная военная святыня, но святыня в прямом и непосредственном значении этого слова», — писал в 1868 году известный военный теоретик генерал Михаил Драгомиров.
Яркие примеры героизма и самоотверженности при спасении воинского знамени можно почерпнуть и в истории Великой Отечественной войны 19411945 годов. Так, во время выхода из немецкого окружения в августе 1941 года в бою у деревни Анютино Черниковского района Могилевской области погиб старший политрук Александр Барбашев. При нём находилось Боевое знамя 24-й стрелковой Самаро-Ульяновской Железной Краснознамённой дивизии, одного из самых прославленных соединений Красной армии, рождённого в годы гражданской войны. Местный житель, колхозник Дмитрий Тяпин, обнаружил и похоронил тело погибшего политработника, а знамя спрятал. Можно только предполагать, как рисковал этот пожилой человек, бывший солдат 301-го пехотного Бобруйского полка русской армии, храня свою тайну и проживая на оккупированной немцами территории. После освобождения в 1943 году Тяпин передал спасённое знамя представителям советского военного командования, 20 февраля 1944 года это знамя было вручено 24-й Бердичевской Краснознамённой стрелковой дивизии, сформированной в январе 1942 года. За свой подвиг колхозник Дмитрий Тяпин был награждён орденом Красного знамени и навечно зачислен в списки одного из полков дивизии.
Священным символом для каждого советского человека стало Знамя Победы, водружённое в мае 1945 года над поверженным рейхстагом. Интересно, что современные события 2014-2017 годов вдохнули в символику Знамени Победы новый смысл, связанный не только с преемственностью поколений, но и с верой в победу Донецкой и Луганской Народных Республик в борьбе за свою независимость.
Государственный флаг Донецкой Народной Республики — один из символов государства; представляет собой прямоугольное полотнище из трёх равновеликих полос: верхней — чёрного, средней — синего и нижней — красного цвета, прикреплённое с одной стороны к древку (или шнуру). Такая цветовая гамма свидетельствует о принадлежности и приверженности Республики к идеям русского, славянского мира, так как бело-сине-красная расцветка является традиционной для практически всех славянских стран — России, Сербии, Словакии, Словении и других.
Чёрный цвет символизирует плодородную землю и уголь Донбасса, синий — дух народа и воды Азовского моря, а красный — кровь, пролитую за свободу народа.
Описание современного флага фиксируется в законодательном порядке в Конституции Донецкой Народной Республики. Специальные правительственные акты регламентируют порядок подъёма и спуска флага (статья 55 Конституции Донецкой Народной Республики).
Красно-сине-чёрный флаг (первоначально был именно такой порядок) был придуман Дмитрием и Владимиром Корниловыми для Интердвижения Донбасса. Флаг представлял собой видоизменённый флаг Украинской ССР — к красно-синему полотнищу без звезды и серпа с молотом добавили чёрную полоску, символизирующую залежи угля. Впоследствии организация «Донецкая республика» перевернула флаг и добавила двуглавого орла.
Первый флаг Донецкой Народной Республики был создан весной 2014 года организацией «Донецкая республика», которая разместила на флаге слова «ДОНЕЦКАЯ» и «РЕСПУБЛИКА», выполненные в стиле русского устава, сверху и снизу от герба соответственно. Этот флаг использовался как флаг организации с момента её основания, отличия были только в изображении герба на нём. В отличие от более примитивного изображения, использовавшегося ранее, герб на новом флаге почти полностью повторял герб Российской Федерации (с небольшими изменениями и дополнениями). Эта версия флага использовалась и как флаг организации, и как флаг государства до 21 июня 2014 года, а фактически — вплоть до конца лета 2014 года.
Перед референдумом о независимости Донецкой Народной Республики, прошедшим 11 мая 2014 года, на агитационных плакатах была использована новая версия флага Донецкой Народной Республики, на которой был изображён двуглавый орёл, держащий в руках щит. Такой орёл (или ему подобный) использовался на эмблемах некоторых министерств и ведомств,
Нынешний флаг был утверждён 21 июня 2014 года, на нём изображён герб без имперской короны и с некоторыми другими изменениями. В отличие от предыдущих вариантов лапы у орла на гербе теперь просто отсутствуют. Сверху на флаге размещена надпись «ДОНЕЦКАЯ НАРОДНАЯ», снизу «РЕСПУБЛИКА».
09 февраля 2018 года Постановлением Народного Совета принят ЗАКОН № 216-IHC «О Государственном флаге Донецкой Народной Республики».








Ученица 10-А класса Мельник Валерия Андреевна  
03 ноября 2022 в 16:56

День Государственного флага!

25 октября в Донецкой Народной Республике знаменательный праздник - День Государственного флага - день свободы и единения.

Черный, синий, красный -
Это флаг государственный мой.
В сочетании этом он значит:
Черный уголь, воду и кровь.
Он соленой водою омытый,
Водружён сквозь горечь и кровь,
И к победе народы Донбасса
Будет символ вести за собой.
-Беляева Л.К.-

В честь Дня флага в нашей родной шестой в течение дня можно принять участие онлайн в:
-??интерактиве «Поймай»;
??-конкурсе рисунков;
??-викторине «Патриот»;

Ученица 10-А класса Мельник Валерия Андреевна  
03 ноября 2022 в 16:51

«Кадровый резерв»

Внимание! Профориентация в родной шестой
Заканчиваешь в этом году 11-й класс?
Тогда следующая информация для тебя!

Целевая программа обучения «Кадровый резерв»
Направления:
--Информационные технологии
--Дизайн
--Управление
--Экономика

Преимущества программы:
--Обучение в университете за счёт работодателя
--Официальное трудоустройство по профессии с 1-го курса
--Бесплатное общежитие в Москве на весь период обучения
--2 диплома по окончанию университета (Бакалавриат + Магистратура)
--Трудовая книга со стажем работы 6 лет

Как поступить:
--1 этап - оставить заявку
--2 этап - пройти собеседование
--3 этап - принять участие в итоговом отборе

Подробнее: https://vk.cc/chpZiA

Ученица 10-А класса Мельник Валерия Андреевна  
03 ноября 2022 в 16:48

Внимание!

Профориентация в родной шестой!

Ученица 10-А класса Мельник Валерия Андреевна  
03 ноября 2022 в 16:44

Творческий конкурс!

Дорогие друзья!

Министерство образования и науки ДНР приглашает учащихся и их родителей принять участие в творческом конкурсе по роману Александра Фадеева "Молодая гвардия".

В дни осенних каникул Минобрнауки ДНР рекомендует обучающимся прочесть знаменитый роман Александра Фадеева «Молодая гвардия», повествующий о мужестве участников подпольной антифашистской комсомольской организации Краснодона.

В ноябре 2022 года Министерством образования и науки ДНР будет проведен творческий конкурс по итогам прочтения романа, в котором смогут принять участие школьники разного возраста, а также их родители.

Кроме того, предлагаем к семейному просмотру фильм 1948 года Сергея Герасимова «Молодая гвардия» и военно-исторический телесериал «Молодая гвардия» режиссера Леонида Пляскина, снятый в 2015 году.

Победителей творческого конкурса ожидает главный приз – путевка в МДЦ «Артек». Предусмотрено и поощрение для родителей.

Информация об условиях конкурса, его формате и номинациях будет размещена на сайте Минобрнауки ДНР.

Ученица 10-А класса Мельник Валерия Андреевна  
03 ноября 2022 в 16:39

Конкурс эссе «СИМВОЛ МОЕЙ РОДИНЫ»!

Дорогие друзья!
Каждый год, 25 октября, в Донецкой Народной Республике отмечается День государственного флага.
Донецкий Республиканский Дворец детского и юношеского творчества запускает конкурс эссе «СИМВОЛ МОЕЙ РОДИНЫ». Что значит этот день и чем он так важен для государства? На эти вопросы вы сможете ответить в своем эссе.
Для участия вам необходимо перейти по ссылке https://forms.yandex.ru/u/6351035be010… , зарегистрироваться и написать эссе (количество символов от 300 до 2000). От одного обучающегося принимается одно эссе.
Участие в интернет-конкурсе могут принять все желающие в возрасте от 10 до 18 лет включительно.
Критерии оценивания:
1. Соответствие заявленной теме;
2. Оригинальность работы и стиль изложения;
3. Умение выразить собственное мнение;
4. Грамотность;
5. Полнота раскрытия темы, содержательность.
Работы принимаются до 25 октября 2022 года.
Победители лучших работ будут награждены электронными дипломами Донецкого Республиканского Дворца детского и юношеского творчества.

Ученица 10-А класса Мельник Валерия Андреевна  
03 ноября 2022 в 16:36

Праздник Белых Журавлей!

22 октября – праздник Белых Журавлей. Этот памятный день известен не только по всей России и в странах СНГ, но и далеко за их пределами. Великий праздник посвящен памяти солдат, погибших в на полях сражений Великой Отечественной войны, и захороненных в братских могилах. Такое поэтическое название появилось благодаря одноименному стихотворению Р.Гамзатова. Именно он и стал основателем этого замечательного памятного дня.

Почему же именно журавль является символом этого поэтического праздника? Во многих культурах белый журавль является олицетворением духовности, мира, света и тепла. В Японии это олицетворение долголетия, в Китае – символ бессмертия, в христианстве – добропорядочности и терпения, у африканских народов - посланник богов. На Кавказе говорится, что души погибших в бою воинов превращаются в белоснежных журавлей и вздымаются ввысь.

Во многих культурах журавль - посредник между мирами людей и богов. Он является светлым знаком освобождения и бессмертия, символизируя мир и процветание.

Предлагаем всем принять участие в ежегодной акции #день_белых_журавлей! Изготовьте из бумаги журавля, сфотографируйте его на своей ладони на красивом осеннем фоне, и выкладывайте в комментариях к данному посту с хэштэгом #день_белых_журавлей_в_родной_шестой
Мы помним!


Ученица 10-А класса Мельник Валерия Андреевна  
03 ноября 2022 в 16:32

Киноуроки!

С октября месяца, обучающиеся 1-4-х классов, участвовали в проекте социальных практик «Киноуроки в школах России».
Ребятам был предложен к просмотру фильм «Друг в беде не бросит», тема кинофильма: ПОМОЩЬ ВМЕСТО ОСУЖДЕНИЯ, где говорилось о способности людей поддерживать друг друга, оказывать посильную помощь, заботиться, беспокоиться друг о друге.
По окончанию просмотра фильма, ребята выполнили творческую работу, написали отзыв о фильме и нарисовали иллюстрации к эпизоду, который им понравился больше всего.

Ученица 10-А класса Мельник Валерия Андреевна  
03 ноября 2022 в 16:28

Проект "Шоу профессий"!

Проект «Шоу профессий» по компетенции "Можно в IT?".

Новый выпуск под названием «Можно в IT?» раскроет глобальный вопрос о значении инновационных технологий в жизни каждого человека и расскажет об актуальных профессиях данной сферы.
В этом выпуске «Шоу профессий» соберёт в студии представителей компаний, чьи разработки в IT-сфере делают нашу жизнь удобнее
и интереснее. Зрители смогут узнать, каковы перспективы в этой сфере деятельности, какими навыками должен обладать исследователь данных или специалист по искусственному интеллекту. И, конечно же, ведущий этого выпуска Антон Зорькин задаст гостям выпуска самый актуальный вопрос: «Сможет ли школьник устроиться на работу в крупную компанию?»
Стоит добавить, что выпуск Проект «Шоу профессий» по компетенции «Можно в IT?» выходит в формате подкаста, а это значит, что зрители проекта смогут послушать полезную информацию, не отрываясь от своих дел.

Ещё больше об этой профессий ты сможешь узнать на нашем сайте https://шоупрофессий.рф, здесь же можно скачать запись любого из выпусков и прочитать статьи о других профессиях. А для педагогов здесь размещены сценарии проведения профориентационных занятий с необходимыми методическими материалами.

Ученица 10-А класса Мельник Валерия Андреевна  
03 ноября 2022 в 16:24

КАК СТАТЬ ПРОГРАММИСТОМ?

Если ты учишься в 8–11 классе и хочешь изучать современные языки программирования – эта новость специально для тебя!

В рамках проекта "Код будущего" для старшеклассников запустят бесплатные учебные курсы по программированию. Занятия начнутся в ноябре и будут идти два года. Для изучения будут доступны Python Start, Python Pro и С++.

Заявки принимают до 31 октября https://www.doma.uchi.ru/zifra2022/. Удачи!

Ученица 10-А класса Мельник Валерия Андреевна  
03 ноября 2022 в 16:22

Онлайн-марафон рисунков!

Онлайн-марафон рисунков 5-10-х классов "Здоровье - твоё богатство".
Благодарю ребят, за активное участие! Молодцы!

Ученица 10-А класса Мельник Валерия Андреевна  
03 ноября 2022 в 16:20

Выполняйте простые упражнения для сохранения своего здоровья!

Здоровье – бесценное достояние не только каждого человека, но и всего общества. При встречах, расставаниях с близкими и дорогими людьми мы желаем им доброго и крепкого здоровья т.к. это – основное условие и залог полноценной и счастливой жизни. Здоровье помогает нам выполнять наши планы, успешно решать основные жизненные задачи, преодолевать трудности. Каждому из нас присуще желание быть сильным и здоровым, сохранить как можно дольше подвижность, бодрость, энергию и достичь долголетия. Эта главная ценность жизни. Его не купишь ни за какие деньги, его надо сохранять, оберегать и улучшать смолоду, с первых дней жизни ребенка. Здоровый образ жизни является основой хорошего самочувствия, успешной учебы и работы каждого ребёнка и взрослого..
Выполняйте простые упражнения для сохранения своего физического и эмоционального здоровья.


Ученица 10-А класса Мельник Валерия Андреевна  
03 ноября 2022 в 16:14

Открытый урок!

Дорогие друзья!
Сегодня, 20.10.2022 года, ребята 5-11 классов родной шестой приняли участие во Всероссийском открытом уроке на тему: «Пётр I. Рождение империи»! Узнали интересные факты о личности Петра I, о его реформах и открытиях!

Ученица 10-А класса Мельник Валерия Андреевна  
03 ноября 2022 в 16:05

«Лифт в будущее»

Новости от наших друзей – «Лифт в будущее»

Регистрируйся на Всероссийский профориентационный урок, состоящий из трёх этапов и посвящённый современным технологическим профессиям для школьников и студентов колледжей.

1 этап: с 1 по 26 октября – зарегистрируйся на сайте https://lift-bf.ru/ и заполни личный профиль, пройди три курса на платформе «Лифт в будущее» в течение месяца в любое удобное время.

2 этап: 27 октября в 11:00 по мск – подключайся к онлайн-уроку для школьников 8–11 классов, студентов колледжей бюджетных и коммерческих отделений, отвечай на вопросы и выигрывай призы.

3 этап: 28 октября по 20 ноября – выбирай и решай кейс на платформе «Лифт в будущее» и набирай прогресс по стипендиальной программе.

Участники могут подключиться на любом этапе после регистрации. На каждом этапе мероприятия будут объявлены победители, они получат ценные призы.

Это твоя возможность узнать больше о карьерных треках и навыках, необходимых для освоения современных технологических профессий в перспективных отраслях экономики, а также получить информацию об артефактах, которые меняют нашу жизнь прямо сейчас.
Не пропусти!

Ученица 10-А класса Мельник Валерия Андреевна  
03 ноября 2022 в 15:58

Конкурс "Пишем Будущее"!

Дорогие друзья!

30 октября завершается приём работ на конкурс "Пишем Будущее"! Загружай свою работу, побеждай и выигрывай путешествие по России!

Ученица 10-А класса Мельник Валерия Андреевна  
02 ноября 2022 в 20:17

ГОРДИМСЯ НАШИМИ ВЫПУСКНИКАМИ!

«Студенты из ДНР на окружном полуфинале конкурса "Твой ход" борются за победу с интересными проектами
РУСЛАН УТВЕНКО— студент государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Донецкая академия управления и государственной службы при Главе ДНР». А ещё он — участник трека «Меняю города» в проекте «Твой Ход» президентской платформы «Россия — страна возможностей». На окружном этапе ЮФО Руслан презентовал свой сервис «Мир гармонии». Его разработка должна помочь гражданам создать гармоничное пространство в городе.»

Желаем Руслану достичь высоких результатов в конкурсе!
Руслан, родная шестая держит за тебя кулачки!

Ученица 10-А класса Мельник Валерия Андреевна  
02 ноября 2022 в 20:00

Онлайн-марафон рисунков!

Онлайн-марафон рисунков 2-4-х классов "Самый счастливый день".

Ученица 10-А класса Мельник Валерия Андреевна  
02 ноября 2022 в 19:57

5 МИНУТ ДЛЯ СЕБЯ

Стресс и накапливающаяся усталость, длительное напряжение и тревожность лишают сил. И вот уже куда-то исчезают без следа способность к творчеству, уходят мечты, теряется уверенность в себе.
А еще – мы теряем силы.
И это легко заметить:
- теряется интерес к любимым вещам и занятиям;
- хочется избежать любого общения, даже с близкими и друзьями;
- хочется замереть в неподвижности и ничего не делать;
- любое движение дается с очевидным физическим усилием;
- трудно принимать решения, хочется всячески избегать даже элементарных ситуаций выбора.

Ученица 10-А класса Мельник Валерия Андреевна  
02 ноября 2022 в 19:52

Всероссийский открытый урок!

Дорогие друзья!
20 октября приглашаем вас принять участие во Всероссийском открытом уроке, посвящённом 350-летию со Дня Рождения Петра I
На Открытом уроке вы узнаете о личности Петра I, его реформах и открытиях.
20 октября (четверг) в 12:00 (МСК)
Тема: «350-летие со дня рождения Петра I»
Ведущая София Хоменко вместе с Василисой Антошиной, активисткой детско-юношеского общественного объединения «Сила ? в правде!», ученицей Лицея НИУ ВШЭ, отправятся в историческое путешествие, где вместе со зрителями узнают о жизни русского правителя, а также расскажут:
Какими рабочими профессиями владел Пётр?
С чего он начинал свой путь?
И каких успехов добился?
Гостями на Открытом уроке станут:
Дмитрий Лутовинов, учитель истории, Победитель Всероссийского конкурса «Учитель года России» 2022 года
Евгений Короленков, руководитель экскурсионного отдела мультимедийного исторического парка «Россия – Моя история»
Подключайтесь онлайн уже в этот четверг!
Всероссийский проект «Открытые уроки» реализуется Институтом изучения детства, семьи и воспитания РАО при поддержке Минпросвещения России в рамках федерального проекта «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации» нацпроекта «Образование».

Ученица 10-А класса Мельник Валерия Андреевна  
02 ноября 2022 в 19:43

Проект «Шоу профессий»

Проект «Шоу профессий» по компетенции «Веб-разработчик".
Октябрьский выпуск «Секретный код» расскажет юным зрителям о специалистах в сфере веб-технологий и о процессе разработки веб-сайтов и игровых приложений.
Зрители «Шоу профессий» не только получат теоретические сведения о компетенции «Веб-технологии», но и увидят, как наши веб-разработчики применяют свои знания на практике. Участники этого выпуска выполнят задание, где смогут доказать свои умения, разработав настоящие игровые приложения в стилистике «Шоу профессий»!
Такой кейс был разработан специально для этого выпуска сертифицированным экспертом по компетенции «Веб-технологии» Дмитрием Решетниковым. Эксперт оценит работу по заданным критериям, чтобы определить победителя этого выпуска.
Проект «Шоу профессий» ВКонтакте https://vk.com/showprofessions
Официальный сайт «Шоу профессий» https://шоупрофессий.рф

Ещё больше об этой профессии ты сможешь узнать на нашем сайте https://шоупрофессий.рф, здесь же можно скачать запись любого из выпусков и прочитать статьи о других профессиях. А для педагогов здесь размещены сценарии проведения профориентационных занятий с необходимыми методическими материалами.

Ученица 10-А класса Мельник Валерия Андреевна  
02 ноября 2022 в 19:43

Презентация пословиц и поговорок "Дружба разных народов"

В родной шестой продолжается Международный месячник школьных библиотек. Тема занятия: презентация пословиц и поговорок "Дружба разных народов" 5-11классы.
Пословицы о дружбе несут в себе много смысла. Это большой жизненный опыт.
Что такое пословицы?
Пословицы - это один из малых жанров фольклора. Наши предки веками сохраняли и передавали из уст в уста народные мудрости, которые «учили уму разуму». Пословицы и поговорки создаются столетиями и тысячелетиями, отражая в устном народном творчестве всю многогранность человеческого бытия, оценивая жизнь. Остроумие пословиц становится общим достоянием, источником вдохновения и идей.
Пословицы и поговорки народов мира имеют яркий, запоминающийся национальный колорит.
В стародавние времена народ активно употреблял пословицы и поговорки, ведь это было частью их культуры.
Приглашаем Вас на интерактивную книжную выставку "Кладезь народной мудрости".

Ученица 10-А класса Мельник Валерия Андреевна  
02 ноября 2022 в 19:36

Научно-технический фестиваль «ПрофПогружение»

«ПрофПогружение» — это Всероссийский научно-технический фестиваль для школьников, который включает 6 масштабных мероприятий.
Активности пройдут в течение целого учебного года и помогут участникам:
познакомиться с востребованной профессией инженера;
пообщаться с настоящими специалистами своего дела;
получить знания в современных отраслях науки и техники;
разработать инновационные решения для реальных производств;
презентовать их экспертному сообществу на итоговом мероприятии.
Уже сейчас обучающиеся 8—11-х классов могут принять участие в
профориентационном марафоне #ЯИНЖЕНЕР.
Фестиваль проходит в Нижнем Новгороде.
Подробности – в нашей инфографике.
Чтобы принять участие в фестивале, выбирайте активности и регистрируйтесь на сайте.

Ученица 10-А класса Мельник Валерия Андреевна  
02 ноября 2022 в 19:33

День музыки

РАЗГОВОРЫ О ВАЖНОМ
СЕГОДНЯ ГОВОРИМ О МУЗЫКЕ
День музыки ежегодно отмечается 1 октября. Этот праздник придумал Дмитрий Дмитриевич Шостакович. Композитор считал, что День музыки поможет объединить представителей разных культур и отправил в ООН письмо, в котором предложил создать подобное торжество. В 1973 году Международный музыкальный совет при ЮНЕСКО официально учредил праздник. В России Международный день музыки официально начали праздновать в 1996 году, когда исполнилось 90 лет со дня рождения Дмитрия Шостаковича. Теперь день 1 октября стал праздничной датой для музыкантов во всём мире.
Представить жизнь без музыки невозможно – она везде. Музыка
сопровождает нас в радости и в горе. Мы наслаждаемся звуками, которые издаёт окружающая нас природа: пение птиц, шум ветра, шорох и шелест листьев, журчание ручья. Но как и когда появилась музыка? Точную дату нам, пожалуй, никто не сможет назвать. По теории знаменитого английского учёного-натуралиста и путешественника Чарльза Дарвина, язык людей возник не из слов, а из пения. Так что музыка появилась задолго до того, как люди стали разговаривать.

Ученица 10-А класса Мельник Валерия Андреевна  
02 ноября 2022 в 19:24

День отца!!!

Дорогие ребята!
Сегодня День отца и мы предлагаем к просмотру мультфильм, в котором рассказывается кто такой отец и объясняется, какие ещё значения есть у этого слова!

Ученик 10-А класса Вовк Иван Игоревич  
17 октября 2022 в 15:46

День Отца!

В этот солнечный и ясный день мы хотим поздравить всех Пап с праздником!
Мы желаем вам - быть примером для сына и добрым волшебником для дочери!
Научить, рассказать, защитить, объяснить и сделать всё это с любовью и терпением — такое может только папа, самый добрый, отзывчивый и заботливый!
Будьте всегда счастливы и радуйтесь жизни!
С праздником, с Днём отца!

Ученик 10-А класса Вовк Иван Игоревич  
17 октября 2022 в 15:46

ВСЕРОССИЙСКАЯ НЕДЕЛЯ ПСИХОЛОГИИ!

Здравствуйте уважаемые педагоги, родители и дорогие ребята! С 17 по 21 октября в нашей #родной_шестой будет проходить ВСЕРОССИЙСКАЯ НЕДЕЛЯ ПСИХОЛОГИИ - онлайн. Предлагаем всем вам принять активное участие.

Ученик 10-А класса Вовк Иван Игоревич  
17 октября 2022 в 15:45

«ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ — 2022»

Дорогие друзья!

Уважаемые родители (законные представители) учащихся и педагоги #родной_шестой!

На официальном сайте Государственного бюджетного образовательного учреждения дополнительного профессионального образования «Донецкий республиканский институт развития образования» созданы баннеры «ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ — 2022»:
в помощь учителю, родителю, обучающемуся»
https://www.donippo.org/дистанционное-обучение-информ..
и «Горячая линия для родителей и педагогов по вопросам дистанционного обучения»
https://www.donippo.org/горячая-линия-для-родителей-и.. .

Доступ к материалам по организации образовательного процесса с применением электронного обучения и дистанционных образовательных
технологий осуществляется посредством указанных баннеров.

Ученик 10-А класса Вовк Иван Игоревич  
17 октября 2022 в 15:44

Всероссийский чемпионат сочинений «Своими словами»

Дорогой друг!

Освободи мысли от рамок!

Участвуй во Всероссийском чемпионате сочинений «Своими словами» и получи дополнительные баллы при поступлении в ведущие российские вузы.

Успей зарегистрироваться до 20 октября на сайте: https://своимисловами.рф/2022

А ниже мы предлагаем прочитать сочинение победительницы конкурса "Мой Фестиваль науки" Бринза Полины

Ученик 10-А класса Вовк Иван Игоревич  
17 октября 2022 в 15:43

Расписание проведения ЕГЭ!

Уважаемые одиннадцатиклассники, выбравшие ЕГЭ для поступления!

Ознакомьтесь, пожалуйста, с проектом расписания проведения ЕГЭ -2023 в прикрепленном документе и обратите внимание, что определены резервные дни:

22 июня (четверг) — русский язык;
23 июня (пятница) — география, литература, иностранные языки (английский, французский, немецкий, испанский, китайский) (раздел «Говорение»);
26 июня (понедельник) — ЕГЭ по математике профильного уровня;
27 июня (вторник) — иностранные языки (английский, французский, немецкий, испанский, китайский) (за исключением раздела «Говорение»), биология, информатика и информационно-коммуникационные технологии (ИКТ);
28 июня (среда) — обществознание, химия;
29 июня (четверг) — история, физика;
1 июля (суббота) — по всем учебным предметам.
Источник информации: Проект совместного приказа Министерства просвещения России и Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки «Об утверждении единого расписания и продолжительности проведения единого государственного экзамена по каждому учебному предмету, требований к использованию средств обучения и воспитания при его проведении в 2023 году»

Ученик 10-А класса Вовк Иван Игоревич  
17 октября 2022 в 15:43

КАК ДАТЬ РЕБЁНКУ «БИЛЕТ В БУДУЩЕЕ»?

КАК ДАТЬ РЕБЁНКУ «БИЛЕТ В БУДУЩЕЕ»?
О профессиональном самоопределении

Через 20 лет вы будете больше разочарованы теми вещами, которые вы не делали, чем теми, которые вы сделали. Так отчальте от тихой пристани. Почувствуйте попутный ветер в вашем парусе. Двигайтесь вперед, действуйте, открывайте!

Марк Твен

Мы так много внимания уделяем успеваемости в школе, оценкам, подготовке к ОГЭ и ЕГЭ, ГИА что не всегда видим, ради чего всё это. За пределами школы наших детей ждет профессиональная самореализация — интересная работа, новые знакомства, карьерные достижения — полноценная и разнообразная жизнь. Но многие подростки теряются, когда выходят за порог школы, они не готовы решить, что будут делать дальше. По материалам исследований большинство старшеклассников не задумываются, кем они станут и где будут учиться после школы.
Чтобы подросток понимал, что он хочет делать, когда закончит школу, и не терял ценные годы жизни, меняя одну неинтересную работу на другую, важно уже сейчас активно искать себя, узнавать о профессиях и пробовать их на практике. Фонд Гуманитарных Проектов и Министерство просвещения создали профориентационный проект Билет в будущее. Его цель — помочь школьникам 6-11 классов в выборе будущей профессии и образования, научить ребят осознанно принимать решения.
О ПРОЕКТЕ «БИЛЕТ В БУДУЩЕЕ»
Проект «Билет в будущее» создан для школьников во всех регионах России, он рассчитан на несколько лет, в 2021 году он длится с сентября по декабрь и проходит онлайн и очно.
В проекте предусмотрен закрытый контур, доступ к которому получают участники от школ с 6 по 11 класс, и открытый контур, который доступен любому желающему. Вы прямо сейчас можете вместе с ребенком зайти в Примерочную профессий (https://bvbinfo.ru/suits ) и начать совместно подбирать профессию в зависимости от интересов и предпочтений ребенка. В разделе Для родителей (https://bvbinfo.ru/catalog-articles ) можете прочесть о том, как лучше организовать профориентацию и пройти битесты — тесты для родителей и ребенка, которые нацеливают на поиск совместных решений. А можете поговорить о том, какая из профессий будущего больше привлекает вашего ребенка и почему. Для этого откройте Каталог профессий будущего (https://bvbinfo.ru/catalog ) и выберите интересующие его сферы деятельности.
Проект нацелен на практическую профориентацию, поэтому каждый зарегистрированный школьник сможет пройти 3 этапа профориентации:
- профориентационный урок;

- онлайн-тестирование и групповая консультация с педагогом-навигатором;

- практические мероприятия для профориентации.

Ученик 10-А класса Вовк Иван Игоревич  
17 октября 2022 в 15:41

ТЕЛЕФОННЫЙ ТЕРРОРИЗМ!

ТЕЛЕФОННЫЙ ТЕРРОРИЗМ — заведомо ложное сообщение о готовящемся террористическом акте или преступлении. Имеет много общего с ложным вызовом сил быстрого реагирования. Как правило, под термином телефонный терроризм понимается заведомо ложное сообщение о наличии взрывного устройства в общественном месте. Сложная террористическая обстановка в стране вынуждает правоохранительные органы и специальные службы незамедлительно реагировать на все звонки, поступающие на пульт дежурного, даже если они слышат в трубке детский голос и понимают, что сообщение заведомо ложное. Мероприятия по проверке указанных фактов отнимают много времени и материальных средств. На место предполагаемого теракта выезжают полиция, спасатели, кинологи, пожарные, следователи, специалисты спецслужб и др. Каждая такая операция обходится государству в крупную сумму. И эта значительная сумма потом ляжет на плечи самих виновных лиц.
Опасность телефонного терроризма заключается в следующем:
Отвлечение спецслужб от реальных заданий. Нередко это сопровождается большими тратами на поддержание работоспособности специальных устройств для разминирования, затратами на топливо для спецтранспорта.
Срыв работы важного предприятия, например, аэропорта, железнодорожного вокзала или электростанции, что также приводит к значительным убыткам.
Спровоцированная паника в общественном месте с большим скоплением людей может привести к человеческим жертвам.
Так называемый эффект «Сказки про лживого пастушка», то есть спецслужбы могут не отреагировать на очередной вызов, являющийся истинным.
?Существующее наказание для телефонных террористов:
В подразделениях полиции стоят устройства для определения телефонного номера и записи разговора, впоследствии это может быть использовано как доказательство в суде. В случае, если злоумышленник во время совершения звонка находился в общественном месте, то записи видеокамер наружного наблюдения также могут послужить доказательством. В России поиском телефонных террористов занимаются органы ФСБ и МВД.

СТАТЬЯ 207 УК РФ - ЗАВЕДОМО ЛОЖНОЕ СООБЩЕНИЕ ОБ АКТЕ ТЕРРОРИЗМА «… о готовящихся взрыве, поджоге или иных действиях, создающих опасность гибели людей, причинения значительного имущественного ущерба либо наступления иных общественно опасных последствий, — наказывается … лишением свободы на срок до тр?х лет».
Уголовная ответственность за совершение преступления, предусмотренного статьей 207 УК РФ, наступает в отношении лица, достигшего ко времени совершения преступления 14 лет. Независимо от возраста учащегося, на его родителей (в связи с отсутствием у него собственного имущества и доходов) возлагается ответственность за материальный ущерб, связанный с организацией и проведением специальных мероприятий по проверке поступивших угроз (статья 1073, 1074 Гражданского кодекса РФ).

Ученик 10-А класса Вовк Иван Игоревич  
17 октября 2022 в 15:41

Всероссийская профориентационная неделя «Найди свое призвание».

Дорогие учащиеся 8-11-х классов!
С 17 по 22 октября состоится бесплатная Всероссийская профориентационная неделя «Найди свое призвание».
Формат: онлайн-марафон

Эта профориентационная неделя для учеников 8-11 классов и студентов колледжей со всей России, которые:
--Не понимают, с чего начать выбор профессии
--Выбирают, куда идти учиться
--Хотят найти себя и любимое дело

Участники смогут:
--Пройти онлайн-диагностику и узнать свои сильные стороны
--Познакомиться с самыми востребованными профессиями
--Понять, как осознанно подойти к выбору образования и карьеры
--Узнать от первых лиц компаний, как начать карьеру в конкретной индустрии.

Всероссийская профориентационная неделя, организованная Университетом «Синергия», при поддержке Комитета Государственной Думы по молодежной политике и Ассоциации негосударственного образования

Ученик 10-А класса Вовк Иван Игоревич  
17 октября 2022 в 15:40

Профориентация!!!

Внимание! Профориентация в #родной_шестой
В Академии управления при Главе ДНР объявлен дополнительный набор на 7-месячные подготовительные курсы для обучающихся.

Ученик 10-А класса Вовк Иван Игоревич  
17 октября 2022 в 15:39

Внимание! Профориентация!

Внимание! Профориентация в #родной_шестой
Факультет математики и информационных технологий ГОУ ВПО «Донецкий национальный университет» ПРИГЛАШАЕТ 23 октября 2022 г. в 11:00 на день открытых дверей факультета математики и информационных технологий.
Для ознакомления с факультетом, получения информации о всех профориентационных мероприятиях, проводимых для абитуриентов ДонНУ, получения помощи в подготовке к обучению на факультете предлагаем выпускнику заполнить форму по ссылке: https://forms.gle/Bdtu5VoM1DxQnhm18
По всем вопросам, связанным с поступлением на факультет обращаться по адресу: p.masharov@donnu.ru

Ученик 10-А класса Вовк Иван Игоревич  
17 октября 2022 в 15:38

Шоу профессий!

Проект «Шоу профессий» по компетенции «АГРОНОМИЯ»
В новом выпуске «Поле возможностей» в формате интервью эксперты расскажут о сельском хозяйстве – крупнейшей отрасли экономики в России.
????Пища для человека и животных, лекарства, косметика и даже сырьё для производства ткани – всё это создаётся благодаря специалистам в области растениеводства и сельского хозяйства. В нашем новом выпуске обучающиеся смогут узнать больше именно о работе главных профессионалов в данных отраслях – агрономов.
https://youtu.be/xgx_6ekfO38

Прямая трансляция будет проходить на площадках:
Министерство просвещения Российской Федерации ВКонтакте https://vk.com/minprosvet
Проект «Шоу профессий» ВКонтакте https://vk.com/showprofessions
Официальный сайт «Шоу профессий» https://шоупрофессий.рф

Ещё больше об этой профессий ты сможешь узнать на нашем сайте https://шоупрофессий.рф, здесь же можно скачать запись любого из выпусков и прочитать статьи о других профессиях. А для педагогов тут размещены сценарии проведения профориентационных уроков с необходимыми методическими материалами.

Ученик 10-А класса Вовк Иван Игоревич  
17 октября 2022 в 15:38

«Эколята - молодые защитники природы»

Учащиеся начальных классов МБОУ «ШКОЛА №6 ГОРОДА ЯСИНОВАТАЯ» приняли участие во Всероссийском уроке «Эколята - молодые защитники природы». Уроки проведены с целью формирования ответственного экологического поведения, повышения естественнонаучной грамотности и познавательного интереса учащихся, мотивирования к изучению и сохранения окружающей среды. Ребята активно проявили себя на уроках по темам: «Начни с себя» (Ответственный потребитель- кто он), «Наши питомцы» (Правила ответственного хозяина).
В ходе уроков все ребята посмотрели видео, ознакомились с презентацией к данному уроку, приняли участие в конкурсе стихотворений и рисунков о животных, выполнили задания в презентации.
На уроке «Наши питомцы» (Правила ответственного хозяина) дети узнали много нового и интересного о наших друзьях-животных: различных породах кошек и собак, о их дрессировке, что должен знать воспитанный питомец и др. Экоурок «Начни с себя» научил ребят, как быть ответственным потребителем.
Дети активно и с удовольствием участвовали в проведении уроков, о чём говорят комментарии детей и родителей.

Ученик 10-А класса Вовк Иван Игоревич  
17 октября 2022 в 15:37

Вред альтернативных видов курения!

Это не курение, а парение.
Так говорят пользователи электронных сигарет и вейпов, выдыхая облака пара с ароматом вишни, мяты, шоколада или леденца. Это совсем не похоже на отвратительный запах табачного дыма. Так курение это или нет?
Вейпинг, его ещё называют парение, все более популярен среди взрослых и подростков. До появления электронных сигарет и вейпов, распространённость курения среди молодёжи неуклонно сокращалось последние 20 лет.
Что такое электронная сигарета?
Так называют устройства, которые генерируют аэрозоль, содержащий в том числе никотин и ароматизаторы. Ароматизаторы, которые делают электронные сигареты такими привлекательными, могут оказывать токсическое действие, хотя, они обычно считаются безопасными при проглатывании.
Почему они популярны?
Новый формат курения часто выбирают подростки и молодые люди, во многом благодаря дизайну, компактным размерам и форме, которая упрощает сокрытие гаджета.
Многообразие ароматов и сладкий вкус, которые нравятся тем, кто не переносит запах и вкус табачного дыма. Нет обильных облаков резко пахнущего дыма, это позволяет скрыть сам факт курения.
Никотин в электронных сигаретах содержится в виде соли бензойной кислоты, а не в свободной форме, это увеличивает скорость его доставки и уменьшает неприятные ощущения во рту и горле.
В капсулах для заправки электронных сигарет содержится столько же никотина, сколько в пачке из 20 обычных сигарет. В среднем, одна электронная сигарета выдерживает около 200 затяжек.
Что в ароматизаторах?
Разнообразие вкусов электронных сигарет просто поражает воображение. Любые фрукты, ягоды, конфеты, газировка, сахарная вата и яблочный пирог. Список можно продолжать ещё долго. Все это многообразие - благодаря химическим ароматизаторам, веществам, доказавшим свою безопасность, и широко используемым в пищевой промышленности. Но то, что можно без последствий проглотить, бывает очень опасно вдыхать.
Причем здесь попкорн?
Облитерирующий бронхиолит, или «попкорновое лёгкое», необратимое и опасное заболевание лёгких. Впервые его выявили у сотрудников завода по производству попкорна. Причиной был диацетил, химическое вещество, отвечающее за маслянистый вкус попкорна. Его вполне можно есть, но вдыхать крайне опасно. Диацетил, как и 2,3-пентандион и ацетоин, выявлен во многих популярных ароматах жидкости для электронных сигарет. И это не только маслянистые вкусы, такие как молоко, чизкейк, карамель, но и фруктовые ароматы, такие как арбуз, гранат и вишня.
Последствия
Многие убеждены, что электронные сигареты менее вредны, чем обычные, что это здоровая альтернатива курению табака. Это не так, уже изучены и достоверно определены негативные последствия, вот лишь часть их них:
Аэрозоль вейпа или электронной сигареты вызывает кратковременную воспалительную реакцию в легких, как и обычные сигареты. Причем пары жидкости без никотина могут привести к более сильному повреждению.
Вдыхаемые микрочастицы аэрозоля раздражают альвеолы и могут вызвать приступ астмы. Метициллинрезистентные бактерии золотистого стафилококка после воздействия аэрозоля электронных сигарет приобретают еще большую
устойчивость к антибиотикам и становятся фактически супербактериями. Другими словами, против них становятся неэффективны антибиотики.
Воздействие аэрозоля электронных сигарет снижает реакцию иммунной системы и увеличивает восприимчивость к возбудителям гриппа, COVID-19 и других респираторных заболеваний. Даже при кратковременном воздействии аэрозоля возможно раздражение горла и глаз, кашель и головокружение.
Никотин, содержащийся в аэрозоле, вызывает сужение артерий, а это может привести к сердечному приступу. Человеческий мозг достигает полной зрелости примерно в 25 лет. До этого возраста он особенно уязвим для никотина. Поэтому в зоне особого риска дети и подростки.
В долгосрочной перспективе у них могут возникнуть необратимые изменения в префронтальной коре, той части мозга, которая отвечает за принятие решений.
Беременность – ещё один период, когда последствия курения будут особенно серьезны. Причем сильнее пострадает будущий ребёнок. Когда беременная женщина курит, снижается приток крови к плоду, возникает кислородное голодание, которое особенно опасно во время внутриутробного формирования головного мозга.
Никотин влияет и на то, как организм переваривает сахар, приводит к инсулинорезистентности и повышенному риску диабета II типа.
В зоне риска те, кто рядом
Многие убеждены, что электронные сигареты можно использовать везде, даже в местах, где курение запрещено. Их аргумент: ведь это просто безвредный пар, как из чайника, он никому не помешает, это же не табачный дым. Но это не так. Напомним, что пар — это газообразное состояние вещества. А электронные сигареты выделяют аэрозоль, то есть, взвесь частиц в газе. И это огромная разница. Мелкие частицы аэрозоля всегда травмируют легкие, могут вызывать раздражение альвеол, кашель и другие респираторные проблемы.
Помимо воды в жидкости для электронных сигарет есть еще пропиленгликоль или растительный глицерин, жидкие носители для никотина. Они признаны безопасными, если используются в пищевом производстве, но их никто не признавал безопасными для вдыхания. Находиться рядом с курильщиком может быть опасным, если человек попадает в зону выдыхаемого аэрозоля.
Электронные сигареты не могут считаться здоровой альтернативой обычным сигаретам. Последствия любого вида и способа курения опасны для здоровья. В зоне особого риска - дети и подростки, именно электронные сигареты за счет комфортности использования быстро формируют стойкую зависимость.
Не курите и будьте здоровы!

Ученик 10-А класса Вовк Иван Игоревич  
17 октября 2022 в 15:36

Дорогие друзья!!!

Дорогие друзья!
Коллектив МБОУ «ШКОЛА N6 ГОРОДА ЯСИНОВАТАЯ» поздравляет коллег, которые были награждены высокими государственными наградами:
Губа Галина Анатольевна, учитель математики и Левченко Елена Яковлевна, учитель русского языка и литературы награждены Премией «Команда Путина» и Почетной грамотой за большой профессиональный вклад во благо жизни людей, проявленный героизм и преданность стране. Награждение состоялось 5 октября 2022 года в Москве, в Кремлёвском дворце;
Воробьева Елена Ивановна, учитель географии, на республиканском торжественном мероприятии ко Дню Учителя в г. Шахтерске 7 октября 2022 года награждена почетным знаком «Заслуженный учитель»!

Ученик 10-А класса Вовк Иван Игоревич  
17 октября 2022 в 15:34

Указ об утверждении в России Дня отца-официального праздника

РАЗГОВОРЫ О ВАЖНОМ

4 октября 2021 года Президент Российской Федерации Владимир Владимирович Путин подписал Указ об утверждении в России Дня отца-официального праздника, который будет отмечаться ежегодно в третье воскресенье октября. День отца как национальный праздник проходит во многих странах мира.
10 октября 2022 года в #родной_шестой в рамках цикла уроков «Разговоры о важном» прошло занятие с использованием ЭО и ДОТ, посвященное Дню отца. Традиции почитания отцовства уходят корнями в далекое прошлое. Изменялись представления о роли отца в семье. Ребятам представилась возможность самим проанализировать роль отцовства в различные периоды развития нашего общества. Были сделаны выводы о том, что на смену доминирующей и главенствующей роли отца в семье приходит принцип партнерства -разделение обязанностей, взаимопомощь. Такая семья всегда живет в мире, любви и взаимопонимании.
Почитание отцовства, которое связано неразрывно с ролью мужа, ролью отца ребенка несомненно будет утверждаться еще и благодаря одному из самых молодых праздников многонациональной России-Дню отца.

Ученик 10-А класса Вовк Иван Игоревич  
17 октября 2022 в 15:31

МНОГОГРАННЫЙ МИР ПРОФЕССИЙ

МНОГОГРАННЫЙ МИР ПРОФЕССИЙ

Выбор профессии – сложный и ответственный шаг в жизни каждого человека. Выбрать профессию – значит найти свое место в жизни. Выбор должен быть не только свободным, но и в полной мере осознанным, должен соответствовать как интересам личности, так и интересам общества.

Насколько хорошо Вы ориентируетесь в мире профессий? Сколько профессий вы знаете: 50, 100, 1000…? В настоящее время насчитывается более 40 тысяч профессий. Но эта огромная цифра далека от определенности.

Все профессии принято классифицировать, объединять в группы по ряду общих свойств и признаков. Мы расскажем вам о наиболее известной классификации профессий, предложенной Е.А. Климовым, где в качестве критерия выступает отношение человека (субъекта труда) к предмету труда. Возможно, эта информация позволит Вам определить себя к какому-либо типу и получить общее представление о желаемой профессии.

Все профессии соотносятся здесь с пятью основными типами:

ЧЕЛОВЕК-ПРИРОДА – представители этого типа имеют дело с растительными и животными организмами, микроорганизмами и условиями их существования. Например, мастер-плодоовощевод, агроном, зоотехник, ветеринар, микробиолог.

ЧЕЛОВЕК-ТЕХНИКА – работники имеют дело с неживыми, техническими объектами труда. Например, слесарь-сборщик, техник-механик, инженер-механик, техник-технолог общественного питания, инженер-электрик.

ЧЕЛОВЕК-ЧЕЛОВЕК – предметом интереса, распознания, обслуживания, преобразования здесь являются социальные системы, сообщества, группы населения, люди разного возраста. Например, продавец, парикмахер, врач, учитель и т.д.

ЧЕЛОВЕК-ЗНАКОВАЯ СИСТЕМА – интерес представляют естественные и искусственные языки, условные знаки, символы, цифры, формулы. Например, математик, редактор издательства, программист, языковед и т.д.

ЧЕЛОВЕК-ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ ОБРАЗ – в профессиях данного типа мир видится работником, прежде всего, как некая данность, в которой можно найти, выделить красивое, прекрасное. Такого человека мир волнует, как область, которую можно преобразовать и в которую можно привнести красоту, удобство, затрагивающую эмоции форму какого-то содержания. Например, художник-декоратор, художник-реставратор, настройщик музыкальных инструментов, артист балета, актер драматического театра и т.д.

Ученик 10-А класса Вовк Иван Игоревич  
17 октября 2022 в 15:30

Telegram директора!

Уважаемые коллеги, учащиеся, родители!
Приглашаем вас подключиться к каналу Telegram директора
Ольги Анатольевны Безуглой

Ученик 10-А класса Вовк Иван Игоревич  
17 октября 2022 в 15:29

130 лет со дня рождения поэтессы Марины Цветаевой

8 октября в 1892 году родилась Марина Цветаева. Ей было суждено прожить трагическую жизнь, полную душевных метаний, поисков истины и создания пронзительного поэтического мира.

Её поэзия – пророчество, в котором переплелись любовь, искренность, достоинство, воинственность, трагизм и бесконечная тоска, от её стихов невозможно оторваться.

Сегодня исполняется 130 лет со дня рождения поэтессы.

Ученик 10-А класса Вовк Иван Игоревич  
17 октября 2022 в 15:28

ЯСНЫЙ УМ - ЗАЛОГ УСПЕХА

ЯСНЫЙ УМ - ЗАЛОГ УСПЕХА
или "Откажись от вредных привычек, которые тормозят твой мозг!"

Память для человека очень ценное качество, ее необходимо не только развивать, но и сохранять.

На память пагубно влияют вредные привычки. Алкоголь, никотин, наркотики нарушают работу головного мозга, разрушают связи между нейронами, которые и обеспечивают запоминание. Под влиянием этих веществ умственная деятельность постепенно ослабевает. У большинства курильщиков наступает ослабление памяти, алкоголики часто жалуются на забывчивость.

Под удар алкоголя главным образом попадает кратковременная память. Люди с легкостью вспоминают давние события, но столь же легко забывают события дня. Кроме того, алкоголь приводит к замедлению мозговой деятельности, и поэтому у алкоголиков встречается необычная форма амнезии, называемая синдромом Вернике–Корсакова. Проявляется это заболевание в виде спутанности сознания и глубокой потери памяти.

ОТКАЖИСЬ ОТ ВРЕДНЫХ ПРИВЫЧЕК, ЧТОБЫ СТАТЬ УСПЕШНЫМ!

Ученик 10-А класса Вовк Иван Игоревич  
17 октября 2022 в 15:26

Проект «Шоу профессий»!

Проект «Шоу профессий» по компетенции «АГРОНОМИЯ»

Кто способен раскрыть загадки природы и кому подвластна одна из мировых стихий – земля?
Благодаря выпуску «Стихия – земля!» зрители смогут не выходя из дома побывать на полевых работах и узнают больше о современной агрономии.
Участники выпуска решат кейс, который специально для них разработала эксперт по компетенции «Агрономия» – Юлия Устинова. Командам-участникам предстоит показать свои навыки в решении кейса, состоящего из нескольких этапов: ребята продемонстрируют полную технологическую цепочку производства хлеба – от посева семян до получения готовой продукции. А потом участники смогут доказать, что они умеют применять и технологичное оборудование современных агрономов – гидропонные системы выращивания растений. Посмотрим, кто из команд лучше справится с таким заданием!

Прямая трансляция будет проходить на площадках:
Министерство просвещения Российской Федерации ВКонтакте https://vk.com/minprosvet
Проект «Шоу профессий» ВКонтакте https://vk.com/showprofessions
Официальный сайт «Шоу профессий» https://шоупрофессий.рф

Ещё больше об этой профессий ты сможешь узнать на нашем сайте https://шоупрофессий.рф, здесь же можно скачать запись любого из выпусков и прочитать статьи о других профессиях. А для педагогов здесь размещены сценарии проведения профориентационных уроков с необходимыми методическими материалами.

Ученик 10-А класса Вовк Иван Игоревич  
17 октября 2022 в 15:25

Республиканский творческий конкурс "Осенний марафон"

В «ДОНРЭНЦ» прошёл Республиканский творческий конкурс "Осенний марафон", приуроченный к празднованию Дня Учителя!
Ребята #родной_шестой приняли активное участие в данном конкурсе!
Дипломами Государственного бюджетного учреждения дополнительного образования «Донецкий Республиканский эколого-натуралистический центр» за активное участие награждаются
Номинация Конкурс поделок «Сувенир для учителя»
1. Варич Ольга, 9-А класс
Номинация Поздравительная открытка «С Днем учителя»
2. Карабут Алина, 10-Б класс
Сертификатами участников Государственного бюджетного учреждения дополнительного образования «Донецкий Республиканский эколого-натуралистический центр» награждаются
Номинация Конкурс поделок «Сувенир для учителя»
1. Винидиктова Дарья, 3-Б класс
2. Мазина Милана, 1-Б класс
Номинация Поздравительная открытка «С Днем учителя»
1. Васильев Михаил, 2012 г.р., 5-А класс
2. Вербич Александра, 2008 г.р., 9-Б класс
3. Воробьёва Анна, 2013 г.р., 3-А класс
4. Гавриленко Евгений, 3-А класс
5. Коваленко Мария, 2011 г.р., 5-А класс
6. Мельник Валерия, 2006 г.р., 11-а класс
Благодарим всех ребят за активное участие! Особенная благодарность педагогам-кураторам: Гейвандовой В.В., Гостевой И.Н., Левченко Е.Я., Губе Г.А., Скобло А.В., Турской А.В., Наливайко В.Ю., Черкасовой Л.В.

Желаем ребятам и их наставникам дальнейших творческих успехов!

Ученик 10-А класса Вовк Иван Игоревич  
17 октября 2022 в 15:24

ИНФОРМАЦИОННАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ ДЕТЕЙ!

Родителям о безопасности в Интернете
Основные рекомендации

1. Внимательно, но не навязчиво контролируйте деятельность ребенка в Интернете. Выберите время для неконфликтного совместного просмотра интернет-страниц.

Убедите своих детей делиться с вами впечатлениями от работы в Интернете.
Научите детей доверять интуиции. Если что-нибудь в Интернете будет вызывать у них психологический дискомфорт, пусть дети рассказывают вам об этом.
Если ваши дети регистрируются на форумах, в чатах или сетевых играх, что требует указания идентификационного имени пользователя, помогите им выбрать это имя и убедитесь в том, что оно не содержит никакой личной информации.
Запретите своим детям сообщать другим пользователям Интернета адрес, номер телефона и другую личную информацию, в том числе номер школы и любимые места для игр.
Убедите детей в том, что они не должны встречаться с интернет-друзьями лично. Скажите, что интернет-друзья могут на самом деле быть не теми, за кого они себя выдают.
Если ваши дети пользуются чатами, вам следует знать, какими именно, и с кем они там беседуют. Лично посетите чат, чтобы проверить, на какие темы ведутся дискуссии. Внушите детям, что никогда нельзя покидать общий чат: многие сайты имеют «приватные комнаты», где пользователи могут вести беседы наедине – у администраторов нет возможности читать эти беседы (такие «комнаты» часто называют «приватом»).
Объясните детям, что никогда не следует отвечать на мгновенные сообщения или письма по электронной почте, поступившие от незнакомцев.
Объясните детям, что верить всему, что они видят или читают в интернете, нельзя. Скажите им, что при наличии сомнений в правдивости какой-то информации, им следует обратиться за советом к вам.
Возьмите за правило каждый день проверять, на какие интернет ресурсы заходили ваши дети. Обязательно настройте сохранение истории, журнал браузера. Если заметите попытки редактирования записей журнала, это повод задуматься и поговорить с детьми.

2. Продолжайте контролировать действия своих детей в Интернете с помощью специализированного программного обеспечения.

Средства родительского контроля помогают блокировать вредные материалы,следить за тем, какие веб-узлы посещают ваши дети, и узнавать, что они там делают.
На компьютере, на котором занимаются дети, установите необходимое программное обеспечение. Надежный антивирус, с постоянно обновляемыми базами, с поддержкой функции «Родительского контроля». Вместе с ним должен быть установлен и хороший фаервол (сетевой экран). Если дети проводят много времени дома одни, то необходимо ограничивать время нахождения его в интернете.
Установите на браузер необходимые дополнения для удобной и безопасной работы в интернете и научите пользоваться этим детей.
3.Очень важно распознать интернет - зависимость детей на ранней стадии и установить пределы на его использование(тест).

Если вы обнаружили зависимость вашего ребенка не ждите чуда, начинайте действовать сегодня! В принципе, ничего плохого в том, что детская тусовка собирается в киберпространстве нет. Но все же не стоит забывать, что ребенку нужно и живое общение со сверстниками. Подумайте, не слишком ли сильно Вы его ограничиваете в контактах? Или может быть, ему сложно найти общий язык с одноклассниками? Возможно, он просто пытается уйти в сеть потому, что чувствует себя одиноким. В этом случае Ваша задача состоит в том, чтобы помочь ему расширить круг своих «реальных» друзей — предложите ему пойти в секцию, разрешите приглашать друзей домой.
4. Компьютер, подключенный к Интернету, должен находиться в общей комнате.

Для обеспечения безопасности в интернете, сделайте разные учетные записи. Учетные записи детей сделайте с ограниченными правами, не делайте записи с правами администратора детям, особенно младшего возраста. Свои учетные записи и администратора защитите паролем.
5. Если дети пользуются компьютерами в местах, находящихся вне вашего контроля, – общественной библиотеке, школе или дома у друзей – выясните, какие защитные средства там используются.

6. Проинформируйте ребенка о самых распространенных методах мошенничества и научите его советоваться с вами перед тем, как воспользоваться теми или иными услугами в Интернете.

Объясните ребенку, что нельзя отправлять слишком много информации о себе при совершении интернет-покупок: данные счетов, пароли, домашние адреса и номера телефонов. Помните, что никогда администратор или модератор сайта не потребует полные данные вашего счета, пароли и пин-коды.
7. Объясните детям, что нравственные принципы в Интернете и реальной жизни одинаковы.

Научите детей уважать других пользователей Интернета. Разъясните детям, что при переходе в виртуальный мир нормы поведения нисколько не изменяются.
8. Добейтесь от детей уважения к собственности других пользователей Интернета.

Расскажите детям, что незаконное копирование продуктов труда других людей, в том числе музыки, видеоигр и других программ, почти не отличается от воровства в магазине.

Ученик 10-А класса Вовк Иван Игоревич  
17 октября 2022 в 15:23

Международный месячник школьных библиотек

В #родной_шестой продолжается Международный месячник школьных библиотек. Тема занятия: библиотечный урок для 1-х классов "Знакомство с библиотекой". Что означает слово библиотека? «Библио» по-гречески - книга, а «тека» - хранилище. Значит библиотека это хранилище книг. А как вы думаете, сколько лет существует библиотека? Почти 5 тысяч лет! Еще бумагу не изобрели, а библиотеки уже были. И хранили в них книги, только не такие как сейчас. Раньше книги писались на бересте на Руси , на шелке в Китае, на папирусе в Египте, на пальмовых листьях в Индии. Некоторые из первых книг сохранились до наших дней и теперь очень бережно хранятся в самых больших библиотеках. А мы сегодня узнаем что такое абонемент, читальный зал, книгохранилище и формуляр. Выучим правила поведения в библиотеке и узнаем как нужно бережно относится к книге.

Ученик 10-А класса Вовк Иван Игоревич  
17 октября 2022 в 15:22

Киноуроки в школах России

В рамках проекта «Киноуроки в школах России» предлагаем учащимся 10-11-х классов просмотреть фильм «Письма». Тема: ЦЕЛОМУДРИЕ.
https://youtu.be/lCLyRo4kMzg

«Никогда не лги тому, кто тебе доверяет.
Никогда не доверяй тому, кто тебе солгал».

«Все, в том числе и ложь, служит истине. Тени не гасят солнце».
Франц Кафка

«Истинная честь не может терпеть неправду».
Генри Филдинг
Ребята, скажите, пожалуйста, как вы считаете: если ребенок с детства болеет так сильно, что не может учиться в обычной школе, часто лежит в больнице – как можно ему помочь?
И каким он станет, если сможет вырасти и даже пойти в обычную школу?
Может ли у такого человека все сложиться безоблачно и хорошо, без проблем? Почему? Чего мы ожидаем от такой ситуации?
В этом фильме режиссером взята необычная ситуация и предложено нетрадиционное решение. Нам же остаётся только посмотреть – и попытаться понять, что же произошло с героиней (и какой жизненный урок из этого способны извлечь мы).

Ученик 10-А класса Вовк Иван Игоревич  
17 октября 2022 в 15:22

РОЛЬ СЕМЬИ В ПРОФИЛАКТИКЕ ПРАВОНАРУШЕНИЙ СРЕДИ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ

РОЛЬ СЕМЬИ В ПРОФИЛАКТИКЕ ПРАВОНАРУШЕНИЙ СРЕДИ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ
Для формирования человеческого первостепенное значение имеют взаимоотношения в семье, в которой возникают первоначальные ценностные ориентации. Кроме того, импульс к значительной части поступков исходит из различного рода ситуаций, ежедневно складывающихся в процессе общения с близкими. Роль семьи равно велика в продуцировании как нормального, так и отклоняющегося поведения.
В психолого-педагогической литературе выделяют следующие стадии отклоняющегося поведения:
- неодобряемое поведение – поведение, эпизодически наблюдаемое у большинства детей и подростков, связанное с шалостями, озорством, непослушанием, непоседливостью, упрямством;
- порицаемое поведение - поведение, вызывающее более или менее осуждение окружающих, педагогов, родителей (эпизодические нарушения дисциплины, случаи драчливости, грубости, дерзости, нечестности);
- девиантное поведение - нравственно отрицательные действия и поступки (лживость, притворство, лицемерие, эгоизм, конфликтность, агрессивность воровство и т. д.), принявшие характер систематических или привычных;
- предпреступное поведение - поведение, несущее в себе зачатки криминального и деструктивного поведения (эпизодические умышленные нарушения норм требований, регулирующих поведение и взаимоотношения людей в обществе, хулиганство, избиения, вымогательство, распитие спиртных напитков, злостные нарушения дисциплины и общепринятых правил поведения и т. д.);
- противоправное или преступное поведение - поведение, связанное с различными правонарушениями и преступлениями.
Нравственная деформация формирующейся личности и отклонения в поведении зачастую являются следствием нарушений взаимосвязей с микросредой. Назовем наиболее существенные дефекты межличностных отношений, с которыми ребенок сталкивается в семье.

Неблагоприятные условия семейного воспитания:
1. Асоциальное поведение родителей. Для ребенка самый действенный образец это его родители. Данные ряда научных исследований свидетельствуют о том, что каждый третий несовершеннолетний правонарушитель воспитывался в такой семье, где он постоянно сталкивался с резко отрицательными аспектами поведения родителей: систематическим пьянством, скандалами, развратом, проявлениями жестокости, совершением взрослыми преступлений. Из семей, где повседневное поведение взрослых носит антиобщественный характер, выходит в 10 раз больше детей с отклонениями в поведении, чем из других семей.
2. Недостаточное внимание и любовь со стороны родителей. В морально неблагополучной семье у детей остается неудовлетворенной одна из важнейших психологических потребностей - потребность во внимании и любви со стороны родителей. Ухоженный, вовремя накормленный и модно одетый ребенок может быть внутренне одиноким, психологически безнадзорным, поскольку до его настроения, интересов и переживаний никому нет дела. Такие ребята особенно стремятся к общению со сверстниками и взрослыми вне семьи, что в известной степени компенсирует им нехватку внимания, ласки и заботы со стороны родителей. Однако если это общение приобретает нездоровый интерес, оно пагубным образом отражается на моральном развитии и поведении детей.
3. Гиперопека. В условиях опекающей регламентации, в семьях, где все определяется правилами и инструкциями, также не остается места для нравственности, так как нравственность предполагает, прежде всего, свободу выбора. Родители так боятся, чтобы их дети не наделали ошибок, что, по сути дела, не дают им жить. В какие бы красочные одежды ни рядилась гиперопека - заботливости, желания добра и блага во спасение, - она все равно остается самой распространенной ошибкой воспитания. Следствие - инфантильность, несамостоятельность, личная несостоятельность ребенка. При ослаблении контроля старших он оказывается дезориентированным в своем поведении. Примером этому могут служить случаи, когда послушные дети заботливых родителей оказываются вовлеченными в противоправные действия.
4. Чрезмерное удовлетворение потребностей ребенка. В семьях, где детям ни в чем не отказывают, потакают любым капризам, избавляют от домашних обязанностей, вырастают не просто лентяи, а потребители, жаждущие все новых и новых удовольствий и благ. Отсутствие привычки к разумному самоограничению нередко толкает их на преступления, совершаемые под влиянием мотивов и желаний чисто потребительского характера. Нередко «слепая» родительская защита детей порождает у них уверенность в полнейшей своей безнаказанности.
5. Чрезмерная требовательность и авторитарность родителей. Излишняя суровость родителей, чрезмерное использование всевозможных ограничений и запретов, наказаний, унижающих детей, оскорбляющих их человеческое достоинство, стремление подчинить ребенка своей воле, навязывание своего мнения и готовых решений, категоричность суждений и приказной тон, использование принуждения и репрессивных мер, включая физические наказания, разрушают атмосферу взаимопонимания и доверия, нередко толкая детей на преступления.
«Это может случиться с кем-то другим, но не со мной и моим ребенком» - говорят большинство родителей. Но правонарушения и преступления совершают не только дети из неблагополучных семей.
Так что же делать родителям, если они узнали о том, что их ребенок попал в «группу риска»?

Реальная возможность помочь ребенку, как говорят психологи – это следовать «дорогой в четырнадцать шагов».
Шаг 1. Сохраняйте спокойствие и достоинство
Найдите в себе силы для решения ситуации. Не нужно впадать в панику. Криком на ребенка, битьем, угрозами вы ничего не добьетесь. Беда, которая стала горем для вас и всей семьи, поправима. Но исправить ситуацию можно, только если вы отнесетесь к ней спокойно и обдуманно.
Шаг 2. Разберитесь в ситуации
Даже то, что ребенок совершил правонарушение и вам это известно, отнюдь не означает, что он - закоренелый преступник. Не спешите с категоричными выводами. Постарайтесь определиться, сумеете ли вы сами справиться с ситуацией или же вам необходимо обратиться за помощью к специалистам.
Шаг 3. Сохраните доверие ребенка к себе
Поговорите со своим ребенком на равных. Отсутствие общения приводит к нарастанию непонимания, отдаляет вас и ребенка друг от друга. Нормальное общение всегда включает в себя способность не только слушать, но и слышать. Оно поможет вам лучше понять своего ребенка, узнать его взгляды и чувства. У подростков достаточно сильно желание к общению, стремление быть выслушанным. Очень ценным для сохранения доверия может быть разговор-воспоминание о вашем детстве, юности, о совершенных в прошлом ошибках, о вашем собственном опыте употребления алкоголя, неудачного самолечения психических травм. Возможно, в таком разговоре удастся выявить общность ваших прошлых и стоящих сегодня перед ребенком проблем. Вполне возможно, что ребенок ведет себя вызывающе, чтобы самоутвердиться, пережить жизненную драму.
Шаг 4. Узнайте как можно больше о том, что происходит с вашим ребенком
Совершив противоправные действия, ребенок склонен обвинять в случившемся других, хитрить и изворачиваться. Постарайтесь разобраться в ситуации максимально объективно. Обладая необходимыми сведениями, будьте внимательны. Если ваши предположения относительно действий собственного ребенка подтвердились, не притворяйтесь, что все в порядке. Дайте понять, что вы в курсе событий.
Шаг 5. Измените свое отношение к ребенку
Случившееся должно заставить вас понять, что ваш ребенок - уже достаточно взрослый, чтобы отвечать за свои поступки.
Шаг 6. Не позволяйте собой манипулировать
Будьте готовы встретить сопротивление со стороны ребенка, его раздражение, попытки вами манипулировать. Сюда могут присоединиться демонстративные попытки покончить с собой, чтобы вы своевременно его спасли и исполнили желание подростка. Введение ограничений в конце концов поможет подростку убедиться в том, что он вам небезразличен. А вы не забудьте подчеркнуть, что действуете так, любя и тревожась за него, и поступаете в его интересах.
Шаг 7. Не исправляйте за ребенка его ошибки
Заглаживая ошибки своего ребенка, родители усиливают его чувство безнаказанности. Подобная родительская забота оборачивается «медвежьей услугой»: ребенок не сталкивается с последствиями своего поведения и не делает нужных выводов, становится безответственным.
Шаг 8. Меньше говорите, а больше делайте
Беседы, которые имеют нравоучительный характер, содержат угрозы, обещания «посадить» ребенка, «сдать» его в больницу, быстро становятся для него привычными, вырабатывают безразличие к своему поведению. Он их просто не слушает или делает вид, что слушает, практически не слыша ни единого вашего слова. Такое отношение формируется у ребенка потому, что вы не выполняете ни одного из своих «страшных» обещаний. Поэтому, выслушав очередные угрозы, он легко дает обещание исправиться, стать «нормальным» человеком. Обещать будет все, что угодно, т.к. не собирается ничего выполнять, давно перестав верить в реальность угроз. Ребенок считает вас своей собственностью, поэтому не ждет от вас никаких конкретных действий.
Однако, когда вы выполняете свои обещания, он становится гораздо более управляемым и послушным.
Шаг 9. Приложите усилия, чтобы восстановить взаимопонимание с ребенком
Обратитесь вместе с ребенком к психологу, психотерапевту, убедив в том, что эта помощь необходима и вам и ему. Специалист поможет выстроить новые взаимоотношения с вашим ребенком.
Шаг 10. Предоставьте ребенку возможность исправить свое поведение самостоятельно
Бывают случаи, когда ребенок сам признается в том, что он ведет себя неконструктивно, но категорически отказывается обращаться за помощью к специалистам. Разрешите ему попробовать исправить ошибки самостоятельно. Это трудно, но возможно. Поэтому дайте ребенку самому убедиться в этом.
Шаг 11. Не пускайте процесс на самотек
Необходимо поддержать самостоятельные шаги ребенка к исправлению. Используйте любые возможности для моральной поддержки.
Шаг 12. Восстановите доверие к ребенку
В первую очередь прекратите обсуждать уже произошедшее. Не напоминайте ребенку о его проступке, т.к. навязчивые разговоры могут сыграть провокационную роль.
Шаг 13. Установите разумные границы контроля
Конечно, вы не сразу успокоитесь, но не позволяйте страхам взять верх над благоразумием, не опускайтесь до обысков, осмотров ребенка, мелочного контроля за каждым его шагом - это не поможет, а только будет травмировать его.
Шаг 14. Помогайте ребенку изменить жизнь к лучшему
Постарайтесь найти время для общения и совместных занятий с ребенком. Вместе ходите в театры, музеи, на спортивные соревнования. Поощряйте его увлечения, интересы, помогите ему найти дело по душе. Не оставляйте достижения детей без внимания. Напоминайте им, что все плохое проходит.

Советы родителям по профилактике правонарушений и преступлений:
1. Старайтесь проводите больше времени со своим ребенком, интересуйтесь его успехами и неудачами;

2. Старайтесь помочь ребенку в разрешении проблем


3. Объясняйте ребенку правила поведения в школе, дома, на улице, в гостях, в общественных местах

4. Интересуйтесь, с кем и где ваш ребенок проводит время


5. Не стесняйтесь обращаться за помощью в школу, к специалистам других учреждений и организаций.

Ученик 10-А класса Вовк Иван Игоревич  
17 октября 2022 в 15:21

«Ритм жизни – музыка!»

Дорогие друзья!
Приглашаем вас сегодня, 6 октября 2022 года, на Всероссийский Открытый урок о музыкальном искусстве ????

6 октября (четверг) в 12:00 (МСК)
Тема: «Ритм жизни – музыка!»
Смотрите на сайте трансляции.институт воспитания.рф и в официальном сообществе ВКонтакте.

Открытый урок посвящён 150-летию со дня рождения А. Н. Скрябина и 140-летию со дня рождения И. Ф. Стравинского. В эфире урока ведущие расскажут о деятельности композиторов, а также напомнят зрителям о физической природе звука и многообразии его использования в музыке.

Урок проведёт София Хоменко.
В роли её соведущего выступит актёр, музыкант и автор песен Виктор Терехов (AIVENGO).
Гостями эфира станут пианист и композитор Иван Бессонов и генеральный директор Российского национального музея музыки, Заслуженный деятель искусств РФ Михаил Брызгалов.

Трансляция пройдет из Российского национального музея музыки, который не имеет аналогов в мире, содержит тысячи памятников музыкальной культуры и на протяжении 110-ти лет принимает гостей.

Подключайтесь, будет интересно!

Ученик 10-А класса Вовк Иван Игоревич  
17 октября 2022 в 15:19

Награждение преподавателей из ДНР!

Сегодня в Кремле наградили преподавателей из ДНР, которые стали призерами педагогических конкурсов

Учителя из Ясиноватой - Губа Г.А. и Левченко Е.Я. получили почетные грамоты и рассказали, как их встретили в Златоглавой.

Ученик 10-А класса Вовк Иван Игоревич  
17 октября 2022 в 15:18

Поздравляем Вас с Днем учителя!

Дорогие наши учителя #Родной_шестой! От всей души поздравляем Вас с Днем учителя! Спасибо Вам за Ваше терпение и стремление отдать нам накопленные Вами годами знания! Спасибо Вам за Вашу доброту и понимание, за отданное нам свободное время! В этот праздничный день пожелаем Вам никогда не болеть, всегда оставаться такими же весёлыми, искрометными и самыми красивыми! Пусть невзгоды обходят Вас стороною, беды даже и не появляются на горизонте. Пускай всегда исполняются мечты и восстановятся все нервные клетки!
От 11-А класса.

Ученик 10-А класса Вовк Иван Игоревич  
17 октября 2022 в 15:16

С Днем учителя!!!

Родители и учащиеся 11-А класса #Родной_шестой поздравляют наших любимых учителей ? замечательных людей, которые посвятили своей работе всю свою жизнь, подарили нам не только знания, но и свою любовь. Ваша работа — это не просто труд, это самое настоящее призвание, к которому нужно подходить только с открытым сердцем и всей добротой души. Спасибо вам за ваше душевное тепло, за мудрость, за честность и огромное терпение. Желаем вам счастья и здоровья, неугасаемого пыла и страсти в вашей работе, чтобы вы воспитали еще не одно достойное, умное и образованное поколение. С Днем учителя!

Ученик 10-А класса Вовк Иван Игоревич  
17 октября 2022 в 15:15

С праздником!

ЛЮБИМАЯ , РОДНАЯ "ШКОЛА № 6"! Вы лучшие! С праздником Вас


Юлия Двореченец

Ученик 10-А класса Вовк Иван Игоревич  
17 октября 2022 в 15:13

Дорогие, коллеги!

Дорогие, коллеги!
Мы, педагоги Перми, поздравляем Вас и Ваших коллег с праздником! С Днем Учителя! Желаем скорейшего налаживания мирной жизни, полноценного учебного процесса, мира, добра, спокойствия и личного счастья!
Специально для вас, коллег Луганщины, Донбасса, Херсона и Запорожья, мы, педагоги Перми, записали свои слова поздравления в этот день, чтобы сделать его для вас немножечко теплее!
Мы с вами! Мы рядом!

Ученик 10-А класса Вовк Иван Игоревич  
17 октября 2022 в 15:11

С ПРАЗДНИКОМ,С ДНЁМ УЧИТЕЛЯ!

С рождения любой человек учится жизни. С самого раннего детства мы познаём этот мир, вбираем в себя огромное количество важнейших знаний. Весь этот процесс обучения стал бы невозможен без особых людей – наших близких и родных ведь именно они преподносят нам начало жизни.
Помимо близких с рождения людей, каждому из нас на нашем пути встречаются и те, кто близкими для нас становится. Это наши учителя.
Учитель – важный человек в жизни каждого.
В памяти у многих навсегда остаются те, кто сыграл особенно важную роль в жизни. Учитель ведь не только тот, кто обучил тому или иному предмету, но и тот, кто не оставил в трудную минуту, указал верный путь, помог принять верное решение. Учитель – это человек, который необходим всем и каждому.
Дорогие учителя,РОДНОЙ_ШЕСТОЙ,примите от детей и родителей 7-А класса поздравления С ПРАЗДНИКОМ,С ДНЁМ УЧИТЕЛЯ!

Ученик 10-А класса Вовк Иван Игоревич  
17 октября 2022 в 15:11

Уважаемая Анжелика Валериевна! С профессиональным праздником Вас!

Уважаемая Анжелика Валериевна! Ученики вашего 3-А класса и их родители поздравляют Вас с профессиональным праздником, Днем учителя! Труд учителя, почетный и уважаемый во все времена, является неоценимым для будущего страны. Вы воспитываете, учите молодое поколение, открываете ему новые горизонты, передаете свои знания, прививаете лучшие качества человека. Выражаем Вам глубокую признательность за самоотверженное служение высоким идеалам просвещения. Желаем Вам здоровья, удачи, осуществления надежд, умных и способных учеников.

Ученик 10-А класса Вовк Иван Игоревич  
17 октября 2022 в 15:10

С Днем Учителя!

Уважаемые коллеги, дорогие наши учителя! Шлем вам пламенный привет из Осетии и от всего сердца поздравляем с профессиональным праздником! С Днем Учителя! Мира, здоровья и добра!

Ученик 10-А класса Вовк Иван Игоревич  
17 октября 2022 в 15:09

Поздравления с Днём Учителя!

Дорогие учителя и ветераны педагогического труда #родной_шестой!
Примите искренние поздравления с Днём Учителя от ребят, родителей и выпускников нашей школы!
С праздником!!!

Ученик 10-А класса Вовк Иван Игоревич  
17 октября 2022 в 15:08

День Учителя!

Дорогие друзья!
5 октября-особый день, День Учителя!
В этот праздничный день от всей души поздравляю дорогих учителей и ветеранов педагогического труда #родной_шестой и желаю оптимизма, крепких сил, уверенности, гордости, упорства, мужества, достойных успехов, понимания и уважения всех окружающих людей!
Будьте всегда такими разносторонними, интересными людьми, которые помогают открывать мир доброты и мечты для своих учеников.
Желаю вам здоровья, счастья и мирного неба над головой!

С уважением к каждому, директор школы Ольга Анатольевна Безуглая

Ученик 10-А класса Вовк Иван Игоревич  
17 октября 2022 в 15:07

Всероссийский космический онлайн-урок

Дорогие друзья!

Приглашаем вас на Всероссийский космический онлайн-урок, посвященный 165-летию К.Э.Циолковского, который приурочен к 65-летию запуска первого искусственного спутника Земли (ИСЗ).

В память о событии 1957 года, разделившее жизнь всего человечества на «до» и «после» начала космической эры, 4 октября стартует Всемирная неделя космоса, темой которой в 2022 году стала «Космос и устойчивость». Её главная задача - распространение знаний о том, как человечество использует космос, в первую очередь, орбитальную зону вокруг Земли.

С момента старта первого ИСЗ люди запустили в космос тысячи объектов. Жизнь на Земле неразрывна связана с космосом!

Ученик 10-А класса Вовк Иван Игоревич  
17 октября 2022 в 15:06

Киноуроки в школах России

В рамках проекта «Киноуроки в школах России» предлагаем учащимся 5-9-х классов просмотреть фильм «Школьные ботаны». Тема: ЦЕЛЕУСТРЕМЛЁННОСТЬ.
Часто эмоции сильно влияют на поступки и решения, которые мы принимаем. Справиться с ними всегда помогают личные качества человека: ответственность, мужество, целеустремленность.
Как вы понимаете понятие «целеустремленность»?
- Как вы думаете, целеустремленность – это положительное или отрицательное качество? Почему?
Целеустремленность – достаточно сложное качество. Кроме способности упорно работать, находить решения, справляться с неудачами и препятствиями важно иметь нравственный стержень. На пути к своей цели приходится делать выбор между добром и злом, справедливостью и пристрастием. Все зависит от того, какие цели ставит перед собой человек, чем руководствуется в выборе цели, каких нравственных принципов он придерживается в ходе ее достижения.

Ученик 10-А класса Вовк Иван Игоревич  
17 октября 2022 в 15:06

День Гражданской обороны

Дорогие друзья!
4 октября-День Гражданской обороны и сегодня мы с вами принимаем участие во Всероссийском открытом классном часе «День Гражданской обороны»!

Современные мир – это мир, в котором стремительно развивается наука и техника, идет освоение акватории Мирового океана и земель Крайнего, Севера, растет численность населения, происходят изменения в климатической сфере. Все эти факторы определяют ряд противоречий, которые возникают между человеком и природой; человеком, обществом и государством, в следствие чего обостряются межнациональные и межрелигиозные конфликты, появляются новые опасности и угрозы, увеличиваются риски возникновения и масштабы природных катаклизмов. И задача государства – защитить гражданское общество, культурное наследие и материально-технические ресурсы от опасностей, которые возникают во время военных конфликтов, террористических актах, при чрезвычайных ситуациях природного и техногенного характера.
Поэтому сегодня значительное внимание уделяется обучению населения правилам поведения на случай военных действий и при возникновении различных чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера, а гражданская оборона является одной из важнейших функций государства, составной частью оборонного строительства и обеспечения безопасности населения страны.
Экскурс в историю
Организация по подготовке к защите и по защите населения от опасностей, возникающих при ведении военных действий или вследствие этих действий, берет свое начало в России со времен первой мировой войны, когда в 1918 г. пришлось принимать меры по защите Петрограда от бомбардировок германских аэропланов. Еще одним важным событием, которое заставило задуматься над проблемой обеспечения безопасности тыла, было применение в 1915 году в ходе боевых действий химического оружия.
4-го октября 1932 года постановлением Совета Народных Комиссаров СССР было утверждено «Положение о противовоздушной обороне территории СССР». Этим актом было положено начало создания местной противовоздушной обороны СССР, предназначенной для защиты населения страны от воздушного нападения противника.
Поэтому 4 октября в России отмечается День войск гражданской обороны МЧС Российской Федерации.
Местная противовоздушная оборона сыграла неоценимую роль в ходе Великой Отечественной войны, значительно сократив потери мирного населения и предотвратив разрушения объектов народного хозяйства и историко-культурных ценностей. В подразделения гражданской было привлечено почти всё трудоспособное население. Их силами были ликвидированы около 100 тысяч пожаров и загораний, предотвращены более 30 тысяч серьезных промышленных аварий, обезврежены более 400 тысяч авиационных бомб и около 2,5 миллионов снарядов и мин, спасены от гибели миллионы граждан. Также внесли неоценимый вклад в восстановление предприятий промышленности и сельского хозяйства. Так, за годы войны ими сооружено 205 мостов, разобрано свыше 400 тыс. м3 завалов.
В период «холодной» войны, с возникновением угрозы применения ядерного оружия и других средств массового поражения, возникла необходимость в создании новой системы оборонных мероприятий. Таким образом, 1961 году на базе МПВО в стране была создана новая общегосударственная всенародная оборонительная система – Гражданская оборона СССР, основная задача которой сводилась к защите населения страны от ядерного оружия массового поражения.
После катастрофы на Чернобыльской АЭС в 1986 г. и крупнейшего в истории Кавказа Спитакского землетрясения в 1988 г., на гражданскую оборону была возложена новая функция – подготовка населения к действиям в чрезвычайных ситуациях и защита населения от последствий стихийных бедствий, крупных аварий и катастроф.
27 декабря 1990 г. в целях радикального улучшения работы по защите населения и народнохозяйственных объектов при чрезвычайных ситуациях мирного и военного времени на правах Государственного комитета создается Российский Корпус спасателей. А в 1991 году система ГО была включена в состав Государственного комитета РФ по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий, который в 1994 г. был переименован в Министерство Российской Федерации по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий (МЧС России).
В мирное время гражданская оборона является составной обеспечения безопасности страны. Специализированные подразделения гражданской обороны России за прошедшие годы принимали участие более чем в 160 тысячах спасательных операций в России и 50-ти странах мира.
Силы гражданской обороны включают спасательные воинские формирования федерального органа исполнительной власти, уполномоченного на решение задач в области гражданской обороны, подразделения федеральной противопожарной службы, аварийно-спасательные формирования и спасательные службы, а также создаваемые на военное время в целях решения задач в области гражданской обороны специальные формирования.
Работа специалистов этой службы является очень непростой, напряженной и крайне ответственной. От их личного профессионализма зависит большое количество жизней, часто их работа бывает связана с риском для здоровья и даже жизни.
По решению Генеральной Ассамблеи Международной организации гражданской обороны 1 марта отмечается Всемирный день гражданской обороны. Праздник приурочен к дате создания Международной организации гражданской обороны (1 марта 1972 года).
Организация и ведение гражданской обороны являются важнейшими функций государства: социальной, оборонной и экономической, которые направлены на:
обеспечение защиты и жизнедеятельности населения, спасения и оказания помощи пострадавшим (социальная);
сохранение мобилизационных людских ресурсов и военно-экономического потенциала страны (оборонная);
сохранение объектов, существенно необходимых для устойчивого функционирования экономики, выживания населения, защита материальных и культурных ценностей (экономическая).
Основные задачи в области гражданской обороны
В мирное время гражданская оборона выполняет задачи по созданию органов управления, подготовке сил и населения, поддержанию в готовности средств защиты, планомерному накоплению ресурсов, необходимых для выполнения мероприятий по гражданской обороне, созданию условий для оперативного развёртывания системы защитных мероприятий, сил и средств.
В угрожаемый период проводятся комплексы превентивных мер, направленных на повышение готовности органов управления и сил к выполнению задач по защите населения материальных и культурных ценностей, сохранению объектов, существенно необходимых для устойчивого функционирования экономики и выживания населения в военное время.
В военное время гражданская оборона осуществляет комплекс мероприятий, направленных на сохранение жизни и здоровья населения, материальных и культурных ценностей, повышение устойчивости экономики в условиях применения противником современных и перспективных средств вооружённой борьбы, в том числе и оружия массового поражения.
Одной из основных задач в области гражданской обороны является подготовка населения.
Что же должны знать и уметь граждане в области гражданской обороны?
Граждане должны знать:
принципы, средства и способы защиты от чрезвычайных ситуаций;
правила поведения при возникновении опасностей военного времени;
правила и порядок оказания само- и взаимопомощи при поражениях, травмах и ранениях.
Граждане должны уметь:
действовать по сигналам оповещения;
пользоваться средствами индивидуальной защиты, изготавливать простейшие из них;
пользоваться убежищами, укрытиями и строить простейшие укрытия;
оказывать доврачебную самопомощь и помощь пострадавшим;
обеззараживать свое рабочее место, квартиру, прилегающую местность;
уметь защитить детей, больных и престарелых при чрезвычайных ситуациях, надевать им средства индивидуальной защиты, обеспечивать безопасность при эвакуационных и других мероприятиях.
Сигналы гражданской обороны должен знать каждый!
Умение людей правильно действовать в условиях чрезвычайной ситуации и правильно использовать полученную информацию может сократить количество жертв. Поэтому необходимо знать сигналы оповещения и уметь правильно действовать по ним.
Теле- и радиовещание является основным способом оповещения людей в чрезвычайных ситуациях. Перед подачей речевой информации включаются сирены, производственные гудки и другие сигнальные средства. Это означает подачу предупредительного сигнала «ВНИМАНИЕ, ВСЕМ!».
Услышав сигнал, необходимо включить телевизор или радиоприемник и прослушать экстренное сообщение органов власти.
Эти сообщения будут содержать информацию об угрозе или начале военных действий, об угрозе или возникновении чрезвычайной ситуации, их масштабах, прогнозируемом развитии, неотложных действиях и правилах поведения граждан.
Необходимо внимательно прослушать и правильно понять переданное сообщение (Помните, оно будет передаваться несколько раз).
Строго и неукоснительно следуйте установленным правилам поведения в условиях угрозы или возникновения чрезвычайных ситуаций!
Для того чтобы защитить себя от опасностей, необходимо знать действия по таким сигналам, как: «ВОЗДУШНАЯ ТРЕВОГА», «РАДИАЦИОННАЯ ОПАСНОСТЬ», «ХИМИЧЕСКАЯ ТРЕВОГА», «УГРОЗА КАТАСТРОФИЧЕСКОГО ЗАТОПЛЕНИЯ». Это поможет сохранить жизнь и здоровье Вам и Вашим близким!

Ученик 10-А класса Вовк Иван Игоревич  
17 октября 2022 в 15:05

Акция #СкажиСпасибоПедагогу

Дорогие друзья!
Минобрнауки ДНР приглашает всех желающих принять участие в акции #СкажиСпасибоПедагогу

В конце сентября – начале октября в жизни педагогического сообщества замечательные профессиональные праздники.
27 сентября мы поздравляли работников дошкольного образования, 2 октября - День среднего профессионального образования, а 5 октября – праздник, объединяющий всех педагогов, - День учителя.
Вместе с Министерством просвещения РФ Министерство образования и науки ДНР приглашает всех желающих принять участие в акции #СкажиСпасибоПедагогу.
Опубликуйте фотографии, расскажите стихотворение, вспомните истории из детства и поздравьте своего учителя в соцсетях, указав хештег #СкажиСпасибоПедагогу.
Уверены, что у каждого из нас есть самые искренние и теплые слова благодарности своим любимым учителям! Пусть о них узнает как можно больше людей!

Ученик 10-А класса Вовк Иван Игоревич  
17 октября 2022 в 15:04

Классный час "Мы против терроризма"

Классный час "Мы против терроризма" прошел в 4-А классе.
21 век принес Земле новые беды, символом которых стало слово «терроризм». Можно сказать, что на планете Земля идет третья Мировая война – вся планета борется с терроризмом. Слово «террор» обозначает страх и ужас. Именно страх и ужас вызывают у людей действия террористов.
Совсем недавно, 26 сентября произошла трагедия в г. Ижевск. В результате теракта в школе погибли 17 человек, в том числе 11 детей и 6 взрослых, 24 человека, в том числе 22 ребёнка, получили ранения.
Терроризм подстерегает нас везде, и поэтому мы должны знать, что делать в критических ситуациях и уметь предпринимать определённые меры предосторожности. Всё мирное население планеты надеется, что когда-нибудь это закончится и слово «терроризм» исчезнет из словаря навсегда.

Ученик 10-А класса Вовк Иван Игоревич  
17 октября 2022 в 15:00

Проект «Киноуроки в школах России»

В рамках проекта «Киноуроки в школах России» предлагаем учащимся 1-4-х классов просмотреть фильм «ДРУГ В БЕДЕ НЕ БРОСИТ». Тема: духовный рост.

На нашей планете живут миллионы людей. Все они разные: по характеру, по внешности, по отношению к жизни.
- Каждый день человек совершает множество разных поступков, хороших и плохих.
- Кто из вас совершал хорошие поступки? Какие?
- А кто совершал плохие поступки? Определите, какие поступки хорошие, а какие плохие.
- Какое чувство вы испытывали после совершения плохих поступков?
Чувство вины, стыда.
- Иногда человек не задумывается о последствиях своего поступка, идёт на поводу своих желаний, эмоций. Бывает и наоборот: он продумывает всё до мелочей.
- Кто несёт ответственность за свои поступки?
Человек, который их совершает, и никто другой.
Просмотрите фильм внимательно. Подумайте, почему фильм назвали «Друг в беде не бросит»? Определите главную мысль и тему фильма. Чему он учит, для чего был создан этот фильм?

Ученик 10-А класса Вовк Иван Игоревич  
17 октября 2022 в 14:59

Международный месячник школьных библиотек!

В #родной_шестой стартует Международный месячник школьных библиотек
В октябре в разных концах мира и в России проходит Международный месячник школьных библиотек в поддержку школьных библиотек и детского чтения.
Девиз месячника: «Чтение для мира, дружбы и гармонии».
Дата проведения: 3-31 октября 2022 г

Ученик 10-А класса Вовк Иван Игоревич  
17 октября 2022 в 14:58

ВНИМАНИЯ-РЕФЕРЕНДУМ

РАЗГОВОРЫ О ВАЖНОМ

СЕГОДНЯ В ЦЕНТРЕ ВНИМАНИЯ-РЕФЕРЕНДУМ О ПРИСОЕДИНЕНИИ ДОНЕЦКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ, ЛУГАНСКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ, ЗАПОРОЖСКОЙ ОБЛАСТИ, ХЕРСОНСКОЙ ОБЛАСТИ К РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Дорогие ребята!
Произошло очень важное для всех нас историческое событие. На прошлой неделе мы - жители Донецкой, Луганской народных республик, Херсона и Запорожья (наши родители, дедушки и бабушки) приняли участие в референдуме и сделали свой выбор. Мы все практически единогласно решили, что наше будущее в России, что мы хотим быть российскими гражданами.
30 сентября 2022 года в Москве в Большом Кремлевском дворце состоялась церемония подписания договоров о присоединении к России ДНР, ЛНР, Херсонской и Запорожской областей.
Наше прошлое неразрывно связано с Россией, те земли, на которых мы живем, всегда были российскими. Города Херсон и Запорожье были основаны Екатериной II в 1778 году как центры кораблестроения России. Несколькими годами позже образовались города Луганск и Донецк, ставшие крупными промышленными российскими центрами. Все время наши регионы входили в состав российского государства, и только лишь последние 30 лет существовали отдельно.
Давайте вспомним/разберем, что представляет собой референдум.
Референдум является формой непосредственного волеизъявления граждан, проводится в форме голосования по какому-либо важному вопросу.
Референдум считается состоявшимся, если проголосовало более 50% населения.
Несмотря на желание киевского режима помешать волеизъявлению наших граждан, референдумы состоялись.
Мы, более 6 млн. жителей Донбасса, Запорожья и Херсонской области, сделали свой выбор - практически единогласно проголосовали за вхождение в состав Российской Федерации.
Вновь российскими стали такие наши крупные города, как Донецк, Мариуполь, Луганск, Мелитополь, Энергодар, Херсон.
Мы имеем безоговорочное право определять своё будущее демократическим способом, проголосовав на референдуме. Наше право на самоопределение закреплено в статьях 1 и 55 Устава ООН и сформулировано в качестве «принципа равноправия и самоопределения народов».
Западное сообщество не раз признавало решения о присоединении территорий к другим государствам – мировая история содержит сразу
несколько таких примеров. Часто такие решения принимались против воли государств, в состав которых входили эти территории. И в значительной части подобных случаев результаты были признаны западными странами, а в некоторых – сами процедуры инициировались и активно поддерживались Западом.
В 1991 году референдумы о независимости были проведены в некоторых республиках СССР (Эстонской, Украинской, Грузинской, Молдавской, Туркменской, Армянской и Азербайджанской). Все референдумы были проведены вопреки руководству Советского Союза, тем не менее они были признаны международным сообществом.
Самым резонансным примером в новейшей истории стал «косовский прецедент». Решение о выходе автономного края Косово из состава Югославии было принято вопреки воле югославского государства. Сербия по сей день не признает факт выхода Косова. Тем не менее, это не помешало странам Запада признать независимость Косова.
Сейчас же мы видим, что США и страны ЕС считают незаконными результаты прошедших референдумов и вхождение наших территорий в состав Российской Федерации, что говорит о проявлении политики двойных стандартов.
Присоединение наших территорий к России гарантирует нам безопасность, единые права и обязанности наравне с российскими гражданами.
Наш выбор смелый и правильный. Начался новый этап нашей жизни в составе большой и сильной России.

Ученик 10-А класса Вовк Иван Игоревич  
17 октября 2022 в 14:56

Профориентация

Внимание! Профориентация в #родной_шестой
Факультет иностранных языков ДонНУ приглашает учащихся 10-11 классов на День открытых дверей, который состоится в дистанционном формате 02 октября в 11.00.

Ученик 10-А класса Вовк Иван Игоревич  
17 октября 2022 в 14:51

День пожилых людей

Горячие пирожки, тёплые руки, бесконечная забота и поддержка – это всё про наших бабушек и дедушек. Сегодня, в День пожилого человека, хочется напомнить о том, как важно заботиться о старшем поколении.

Дата праздника выбрана неслучайно: бытует мнение, что старость – это золотое время. Осень, как известно, тоже называют золотой порой, поэтому и было решено выделить старшему поколению специальный день в самый разгар осеннего сезона.

Мы хотим напомнить о самом простом и в то же время важном – заботе о своих родных. Смотрите наши советы в инфографике, а также заполняйте карточку в комментариях и рассказывайте о том, как вы помогаете своим бабушкам и дедушкам!

Ученик 10-А класса Вовк Иван Игоревич  
17 октября 2022 в 14:50

С ДНЁМ ПОЖИЛОГО ЧЕЛОВЕКА!

С ДНЁМ ПОЖИЛОГО ЧЕЛОВЕКА!
1 октября - международный день пожилых людей!
Людям преклонного возраста уделяется особое внимание и выражается уважение и благодарность за их поддержку, доброту, помощь и любовь.
Мы никогда не должны забывать, что старшее поколение обладает огромным жизненным опытом и мудростью, которой они не перестают делиться со всеми нами. Беречь, уважать старших и делать их жизнь счастливой, интересной и достойной — главная наша задача!
Посмотрите мультфильм, в котором рассказывают, что это за праздник и как его надо отмечать!

Ученик 10-А класса Вовк Иван Игоревич  
17 октября 2022 в 14:48

«Эколята – молодые защитники природы»

Всероссийский урок
«Эколята – молодые защитники природы»
«Туристы – друзья
природы»
Понимание Родины у детей тесно связано с конкретными представлениями о том, что им близко и дорого, с тем, что их окружает. Научить чувствовать красоту родной земли, красоту человека, живущего на этой земле, воспитать любовь к родным местам, ко всему, что окружает ребенка с детства, – одна из основных задач, стоящих в том числе перед школой. Природа России величественна и многогранна: каждый край, каждая область и даже каждая маленькая деревня обладают своим уникальным природным комплексом, в котором есть то, чем можно гордиться. Но для воспитания гордости за свой край необходимо увидеть красоту природы, полюбоваться ею, погрузиться в её очарование. И делать это нужно бережно и правильно, чтобы не навредить, чтобы сберечь наши леса, поля, горы и реки для будущих поколений. Этому способствует относительно новое направление отдыха – экологический туризм. Этот вид туризма стал популярным не так давно и уже играет большую роль в России и во всём мире. Он существовал и раньше, но сейчас его всё чаще предпочитают популярным курортам и мегаполисам. Цель экотуризма – наблюдение и изучение дикой или окультуренной природы с получением основ экологических знаний и отдых в окружении природы с эмоциональными, эстетическими целями. Поэтому так важно привлечь внимание подрастающего поколения к экологическому туризму. Дать понять современным школьникам, что быть экотуристом не только интересно и познавательно, но и полезно. Полезно для природы, выгодно для местного населения и, соответственно, для региона и страны в целом. Данный урок направлен на то, чтобы закрепить основные экологические понятия и познакомить школьников с понятием экологического туризма, разобраться, в чём особенности экотуризма и как правильно планировать экологический отдых.
29.09.2022 в 6-А и 6-Б классах был проведен урок по теме «Туристы- друзья природы». Для ознакомления ребятам были показаны презентация, посвященная экологическому туризму, и видеоролик «Туристические жемчужины России». Учащиеся приняли активное участие в проведении урока: рассказали о своих путешествиях, ответили на вопросы, почувствовали себя настоящими экотуристами, нарисовали рисунки с призывом к бережному отношению к природе и организовали онлайн-выставку на сайте школы.

Ученик 10-А класса Вовк Иван Игоревич  
17 октября 2022 в 14:48

Новый выпуск «Шоу профессий»

Новый выпуск «Шоу профессий» расскажет о секретах мастерства в сфере электроники.

В видеоподкасте «Схема успеха» о месте электроники в современном мире и путях достижения успеха в этой сфере расскажут преподаватель московского колледжа связи № 54 имени П.М. Вострухина, сертифицированный эксперт по компетенции «Электроника» Павел Иванов и начальник отдела развития технологий в крупнейшей компании по производству микроэлектроники Максим Ашанин.

Материалы к трансляции со сценариями проведения профориентационных уроков можно найти на сайте проекта шоупрофессий.рф. Там же размещены записи всех трансляций.
https://youtu.be/hqnf3thsF1s

Ученик 10-А класса Вовк Иван Игоревич  
17 октября 2022 в 14:47

"Молодёжь - за безопасность дорожного движения!"

Республиканский месячник «Внимание! Дети на дороге!», 2022
"Молодёжь - за безопасность дорожного движения!"

ГАИ призывает граждан быть внимательными на нерегулируемых переходах!

Беспечность пешеходов и нарушение Правил дорожного движения водителями при проезде нерегулируемых переходов нередко приводят к ДТП с тяжкими последствиями. В темное время суток или в условиях недостаточной видимости риск дорожно-транспортных происшествий значительно возрастает.
С начала года с участием пешеходов на автодорогах Республики совершено 34 ДТП, в которых 3 человека погибли и 32 были травмированы. Каждое третье ДТП произошло на нерегулируемых переходах.
Правилами дорожного движения определено преимущество для пешеходов при переходе проезжей части по обозначенным нерегулируемым переходам. Однако, пешеходы должны быть предельно внимательными и осторожными.
Согласно пункту 4.14. ПДД ДНР, пешеходам запрещается выходить на проезжую часть, не убедившись в отсутствии опасности для себя и других участников дорожного движения.
Для безопасного перехода дороги по нерегулируемому переходу пешеходы должны следовать следующим правилам:
*Перед началом перехода необходимо остановиться на краю тротуара, не наступая на бордюр, посмотреть налево, затем направо и снова налево, оценить дорожную ситуацию.
*Начинать переход дороги нужно только на безопасном расстоянии от движущихся транспортных средств. При этом необходимо оценить скорость и расстояние до приближающегося транспорта, учитывать состояние проезжей части и прогнозировать тормозной путь автомобилей.
*Необходимо пропустить транспортные средства, которые приближаются или уже проезжают нерегулируемый пешеходный переход. Опасно внезапно выходить, выбегать на дорогу, в том числе на пешеходный переход.
*Также необходимо убедиться в отсутствии транспорта, движущегося задним ходом в сторону пешеходного перехода.
*При переходе проезжей части необходимо исключить разговоры по мобильному телефону, а также не использовать наушники.
*При передвижении в тёмное время суток или в условиях недостаточной видимости рекомендовано использовать световозвращающие элементы на одежде и сумках.
* Небезопасным считается переход дороги с несколькими полосами для движения. Пешеходы в таком случае также должны проявлять максимум осторожности и внимания.
* Увидев, что перед пешеходным переходом остановилось транспортное средство, которое пропускает пешехода, другим водителям необходимо проявить осторожность. Пешеходу для обеспечения собственной безопасности необходимо выглянуть из-за остановившегося авто, посмотреть влево и убедиться, что транспорт, движущийся по соседней полосе, также остановился и пропускает пешехода.
*Пешеходы обязаны воздержаться от перехода проезжей части или немедленно покинуть ее в случае приближения транспортного средства с включенным проблесковым маячком и специальным звуковым сигналом. Это правило также действует и на регулируемых пешеходных переходах.
Водители при подъезде к нерегулируемому пешеходному переходу, на котором находятся пешеходы, обязаны снизить скорость, а при необходимости остановиться, чтобы предоставить пешеходам возможность покинуть проезжую часть.
С начала года сотрудники ГАИ привлекли к административной ответственности порядка 800 водителей, нарушивших правила проезда пешеходных переходов.
Водители должны помнить, что нарушением ПДД считается обгон ближе чем за 50 метров перед пешеходным переходом в населенном пункте и за 100 метров вне населенного пункта, а также остановка и стоянка на пешеходных переходах и ближе 10 метров от них с обеих сторон.
https://www.youtube.com/watch?v=klxderXnVPc&t=14s
Пресс-служба УГАИ МВД
Донецкой Народной Республики

Ученик 10-А класса Вовк Иван Игоревич  
17 октября 2022 в 14:46

Проект #вцифру

Уважаемые родители! Предлагаем вам принять участие в проекте #вцифру. Проект реализуется с 2021 года в рамках мероприятия по оказанию услуг психолого-педагогической, методической и консультационной помощи родителям (законным представителям) детей.
Главная цель проекта - помочь родителям освоиться в цифровой образовательной среде и мотивировать детей лучше учиться с помощью цифровых инструментов.
Консультации для родителей и доступ к образовательной платформе предоставляются бесплатно.
Ссылки на ресурсы проекта:

Ученик 10-А класса Вовк Иван Игоревич  
17 октября 2022 в 14:45

Авторизация

Полезные ресурсы

Электронный журнал
МОН ДНР Дистанционное образование
Грамотным быть модно! - Проект МОУ "ШКОЛА №6 ГОРОДА ЯСИНОВАТАЯ"
Канал МОУ "ШКОЛА №6 ГОРОДА ЯСИНОВАТАЯ"
ya-dn.ru
МОН Донецкой Народной Республики
Донецкий РИДПО
ЦДО РИДПО
Отдел информационных технологий Донецкого РИДПО
Блог учителя математики, информатики, физики
Сайт учителей начальных классов Ясиноватской ОШ №6
Блог школьного психолога
Количество посещений: 1745082